Apoyo escolar a los niños bajo tutela pública: Un recurso para formadores de profesores, cuidadores y trabajadores sociales

Título original:

Supporting Children in Public Care in Schools: A Resource for Trainers of Teachers, Carers and Social Workers

Contenido del libro:

Supporting Children in Public Care in Schools es un paquete de formación diseñado para profesores, trabajadores sociales, cuidadores y todos aquellos que apoyan a los jóvenes que están bajo tutela pública.

Basado en el trabajo colaborativo multiinstitucional y multiprofesional con psicólogos, profesores y trabajadores sociales, Supporting Children in Public Care in Schools se centra en los diferentes tipos de pérdida que pueden experimentar los niños tutelados como resultado de cambios significativos en la colocación, como la pérdida de la familia, los amigos, la rutina y el entorno escolar familiar. El paquete de formación incluye material fotocopiable e instrucciones para más de una docena de sesiones de formación. En ellas se abordan una serie de cuestiones, como por qué los jóvenes están en acogida, cómo los sentimientos de pérdida se relacionan con la experiencia de estar en acogida y cómo estar en acogida puede afectar a la educación, los logros y el apego emocional. Se hace hincapié en la necesidad de que las transiciones escolares funcionen eficazmente para proporcionar estabilidad educativa en la vida de los jóvenes. Los autores son conscientes de que la transición a la escuela es un acontecimiento clave, por lo que es crucial que se planifique cuidadosamente, que exista un espíritu de acogida positivo y que haya una comunicación eficaz dentro de la escuela.

La estructura modular flexible de este recurso permite planificar las sesiones en función de las necesidades de los alumnos e impartirlas como temas individuales si es necesario. Cada módulo de formación incluye actividades de grupo, plantillas para transparencias de retroproyector, folletos para los alumnos y una bibliografía.

Este paquete de formación tan necesario aumenta la concienciación sobre las experiencias de los jóvenes bajo tutela pública y proporciona una orientación esencial para el personal de las escuelas u otros entornos sobre cómo ayudar a los jóvenes a través de la crianza corporativa, las transiciones fluidas a la escuela, los profesores designados y los planes de educación personal.