A Search for Common Ground: Conversaciones sobre las cuestiones más difíciles de la educación primaria y secundaria

Opiniones de los lectores

El libro «A Search for Common Ground» (Una búsqueda de puntos en común) ofrece una visión refrescante del discurso civil sobre temas polémicos relacionados con la educación de los niños a los 12 años. Ofrece un análisis equilibrado de los distintos puntos de vista y fomenta la comprensión y el respeto entre las partes enfrentadas. Los lectores aprecian el marco que crea para el desacuerdo respetuoso y las ideas que ofrece sobre la política educativa. En general, se considera un recurso valioso tanto para los educadores como para los responsables políticos.

El libro está bien documentado, ofrece puntos de vista basados en pruebas de ambas partes, fomenta el desacuerdo respetuoso y aporta claridad sobre cuestiones educativas complejas. A muchos lectores les inspiró y les cambió la vida, y apreciaron que se centrara en el discurso civil y en el arte de escuchar.

Algunos lectores opinan que el libro no profundiza lo suficiente en ciertos temas o que podría ser más exhaustivo. Además, quienes busquen una solución clara a los problemas de la educación podrían encontrar los debates demasiado matizados o equilibrados.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

A Search for Common Ground: Conversations about the Toughest Questions in K-12 Education

Contenido del libro:

En un momento de amarga polarización nacional, existe una necesidad crítica de líderes que puedan ayudarnos a comunicarnos mejor entre nosotros. En A Search for Common Ground, Rick Hess y Pedro Noguera, que a menudo se han situado en lados opuestos del pasillo ideológico en las últimas dos décadas, hablan con franqueza de sus diferencias sobre algunas de las cuestiones más difíciles en la educación K-12 de hoy - desde la elección de la escuela a las pruebas a la diversidad a la privatización. Ofrecen un debate agudo y honesto que profundiza en sus desacuerdos, lo que les permite encontrar una sorprendente cantidad de puntos en común a lo largo del camino. Escrito como una serie de intercambios de ida y vuelta, este atractivo libro ilustra un modelo de debate responsable y civilizado entre personas con diferencias sustanciales y de principios. Es también una poderosa meditación sobre hacia dónde puede y debe dirigirse la mejora escolar del siglo XXI.

Características del libro:

⬤ Modelo de diálogo: Rick y Pedro ofrecen un modelo de cómo resolver cuestiones complicadas y encontrar puntos en común en el actual ambiente de desconfianza.

⬤ Intercambio deliberado y sostenido: Rick y Pedro demuestran cómo la reflexión deliberada y sostenida les permite profundizar respetuosamente en las diferencias y afinar sus propias ideas.

⬤ Política de izquierdas y derechas: Rick (en general, de derechas) y Pedro (en general, de izquierdas) nos muestran en qué están de acuerdo y en qué no en materia de educación y nos indican el camino hacia una cooperación basada en principios.

⬤ Ameno y ameno: En lugar de impulsar una agenda partidista, Rick y Pedro han elaborado una lectura estimulante tanto para los recién llegados a la educación como para los expertos.

⬤ Enfoque único: Mientras que otros libros sobre los diferentes lados de los debates educativos se limitan a presentar ensayos emparejados, Rick y Pedro realmente se comprometen entre sí para luchar por una comprensión más profunda de sus diferencias.