100 ideas para profesores de secundaria: Lecciones sobresalientes de Historia

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro destacan su valor como recurso para los profesores de historia, ya que muchos lo consideran atractivo, práctico y lleno de ideas útiles. Sin embargo, algunos críticos opinan que el contenido carece de originalidad y familiaridad debido a las ideas disponibles en Internet.

⬤ Fantástico recurso con actividades atractivas e imaginativas adaptadas a las aulas de historia
⬤ práctico y fácil de usar
⬤ contiene una gran cantidad de ideas para lecciones interesantes
⬤ inestimable para profesores en formación
⬤ muchos usuarios consideran que merece la pena pagar por él.

⬤ Algunas ideas no son nuevas y se pueden encontrar en Twitter
⬤ algunas ideas pueden estar incorrectamente acreditadas
⬤ algunos usuarios consideran que no justifica el coste.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

100 Ideas for Secondary Teachers: Outstanding History Lessons

Contenido del libro:

No importa lo que enseñes, ¡hay un título de 100 Ideas para ti!

La serie 100 Ideas ofrece a los profesores estrategias y actividades prácticas y fáciles de aplicar en el aula. Cada autor es un experto en su campo y le apasiona compartir las mejores prácticas con sus compañeros.

Cada título incluye al menos diez Ideas adicionales extra-creativas que no dejarán de inspirar y comprometer a todos los alumnos.

_______________.

Este libro, que forma parte de la serie superventas 100 Ideas, ofrece a los profesores formas rápidas y sencillas de implicar a los alumnos, transmitir conocimientos complejos y desarrollar habilidades de pensamiento específicas de la historia. Las actividades de este libro pretenden abarcar lo alucinante, extraño y extraordinario de la historia y aprovechar la curiosidad y el asombro innatos de los alumnos, sin dejar de atender a la doble presión de los resultados de los exámenes y la observación.

Con estos criterios en mente, se ofrecen muchos consejos para demostrar los progresos, formas de diferenciar, preparar a los alumnos para las evaluaciones y los exámenes de historia y, al mismo tiempo, divertirse.