Writing the Methods Sections of Research Articles in Language Education: A Genre-Based Resource Book for Writers in Language Education and the Teachin

Contenido del libro:

Este libro se basa en una investigación en profundidad, basada en el género, de las secciones de Métodos de artículos de investigación redactados por escritores expertos para revistas de gran impacto sobre la enseñanza de idiomas. Ilustra lúcidamente cómo las secciones de Métodos de los informes de investigación se elaboran adecuadamente para satisfacer las expectativas de los miembros experimentados de una comunidad de discurso académico relacionado con la educación lingüística en general y la enseñanza del inglés en particular.

Los resultados que se presentan en este libro pueden utilizarse en la enseñanza del inglés con fines de publicación de investigaciones a nivel terciario. A partir de argumentos basados en textos e ilustraciones de amplio alcance incorporados en nueve capítulos, este libro aporta ideas basadas en pruebas sobre cómo pueden presentarse las secciones de Métodos de los artículos de investigación a los investigadores noveles y a los escritores de segundas lenguas, conectando estrechamente las funciones comunicativas y las estrategias retóricas con sus recursos lingüísticos asociados.

Para explorar el corpus, adopta un modelo de nuevo diseño denominado "Resumen-Recuento-Justificación" (ORJ), demostrando así cómo los escritores expertos mejoran la credibilidad de sus procedimientos de investigación utilizando una gama de estrategias retóricas y mecanismos lingüísticos. Gracias a los hallazgos que se presentan en este volumen, los profesores pueden tomar decisiones informadas sobre cómo desarrollar materiales basados en la investigación para concienciar sistemáticamente a los estudiantes sobre los recursos lingüísticos necesarios en las distintas partes de la sección Método.