A pesar de su larga tradición y de su papel central en la escritura gramatical, las palabras y las partes de la oración se consideran unidades problemáticas.
El autor examina exhaustivamente las categorías y se esfuerza por reevaluar las clasificaciones, teniendo en cuenta el lenguaje hablado. Como fundamento de este empeño, resulta indispensable el desarrollo de las bases.
Partiendo de las características de la oralidad conceptual, la autora desarrolla las características de contenido de la palabra desde la perspectiva del lenguaje hablado y busca la realización formal del lado del contenido. Demuestra que en este proceso de identificación debe ignorarse gran parte de lo que se asocia al concepto tradicional de palabra.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)