Wittgenstein sobre el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza

Título original:

Wittgenstein on Thinking, Learning and Teaching

Contenido del libro:

No se suele pensar en Wittgenstein como un filósofo de la educación, pero sus opiniones sobre cómo pensamos, aprendemos y enseñamos pueden contribuir significativamente a nuestra comprensión contemporánea de la pedagogía.

El propio Wittgenstein fue un aprendiz permanente cuyo método consistía en reflexionar intensamente sobre una amplia gama de temas, que incluían no sólo la filosofía del lenguaje, la lógica y las matemáticas, sino también la arquitectura, la música, la ética, la religión, la cultura y el psicoanálisis. Luego compartía sus observaciones y conclusiones con sus alumnos como forma de enseñarles a pensar y aprender por sí mismos, y su personificación del alumno-profesor impresionó profundamente a quienes presenciaron sus actuaciones pedagógicas durante sus «conferencias».

Este estudio presenta una exploración detallada del legado de Wittgenstein como pedagogo, ahora accesible para nosotros a través de las extensas colecciones publicadas de sus pensamientos sobre el tema.