Wisc-V: Uso clínico e interpretación

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio por su valiosa información sobre el WISC-V, especialmente en lo que se refiere a las dificultades de aprendizaje y los problemas de atención. Los usuarios lo encuentran fácil de usar y esencial para la práctica de pruebas.

Capítulos excepcionales sobre las subpruebas del WISC-V para las dificultades de aprendizaje y los problemas de atención, buena información, fácil de usar, satisface las necesidades de la práctica de las pruebas.

No se señalaron posibles inconvenientes del libro.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Wisc-V: Clinical Use and Interpretation

Contenido del libro:

WISC-V: Clinical Use and Interpretation, Second Edition proporciona información práctica para los clínicos sobre la selección de las medidas de las subpruebas, junto con su correcta administración e interpretación. Se identifica el CI a escala completa como importante para predecir comportamientos relevantes y las puntuaciones de los índices primarios para caracterizar los puntos fuertes y débiles del niño.

Se identifican los indicadores de aula de puntuaciones bajas en cada una de estas capacidades, con sugerencias de intervenciones, adaptaciones y estrategias de instrucción para los alumnos con puntuaciones bajas. Se incluyen diferencias étnicas en el CI a escala completa y en las puntuaciones de cada índice primario, junto con pruebas de la profunda influencia de las actitudes y expectativas de los padres. Se presentan otros factores sociales y contextuales relevantes para comprender las diferencias raciales/étnicas.

En dos capítulos se revisa el uso del WISC-V para la identificación de problemas de aprendizaje, la evaluación de individuos con dislexia y las recomendaciones de buenas prácticas para garantizar un diagnóstico y una intervención precisos. Los capítulos finales describen los avances en la plataforma del sistema Q-interactivo que permite la administración del WISC-V en iPads y otras tabletas, y cómo los clínicos pueden adaptar la evaluación utilizando subtests y características seleccionadas del WISC-V.