We Belong: 50 estrategias para crear comunidad y revolucionar la gestión del aula

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We Belong: 50 estrategias para crear comunidad y revolucionar la gestión del aula (Laurie Barron)

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Título original:

We Belong: 50 Strategies to Create Community and Revolutionize Classroom Management

Contenido del libro:

¿El secreto de todo entorno de aprendizaje positivo? La pertenencia.

Cuando los alumnos sienten que pertenecen a su centro y a su aula, aumenta su compromiso con el aprendizaje y disminuyen las alteraciones del comportamiento. Y cuando los profesores adoptan un enfoque de gestión del aula basado en la SEL que ayuda a todos los alumnos a sentirse valorados, seguros y competentes, el sentimiento de pertenencia se dispara.

Pertenecemos ofrece 50 estrategias específicas para aumentar el sentimiento de pertenencia de los alumnos y reforzar los hábitos que favorecen la armonía en el aula y el éxito en el aprendizaje. Las autoras y galardonadas educadoras Laurie Barron y Patti Kinney exploran la dinámica asociación entre pertenencia y gestión del aula y comparten formas específicas de * Construir relaciones auténticas y positivas con los estudiantes y entre los estudiantes * Crear espacios que se sientan física y emocionalmente seguros para todos * Enseñar y fomentar la competencia socio-emocional * Aumentar el compromiso y la motivación de los estudiantes * Fomentar un sentido sostenible de comunidad. Esta guía práctica para profesores de primaria y secundaria abarca una serie de temas clave, desde las expectativas de comportamiento hasta la resolución de conflictos y una colaboración más eficaz, e incluye formularios y plantillas descargables para apoyar la aplicación de estrategias.

Utilícela para revisar sus prioridades y remodelar sus prácticas de modo que todos los alumnos de su aula puedan decir de sí mismos y de sus compañeros: "Pertenecemos a un grupo". ".

Otros datos del libro:

ISBN:9781416630265
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2021
Número de páginas:277

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)