Wad-Ja-Get? El juego de las calificaciones en la educación estadounidense, edición del 50 aniversario

Opiniones de los lectores

El libro es muy recomendable para cualquier persona relacionada con la educación, ya que ofrece una perspectiva crítica del sistema de calificaciones que sigue siendo relevante a pesar de su antigüedad. Se considera una lectura esencial para profesores, estudiantes y responsables de la política educativa. El libro está bien documentado y transmite sus argumentos con eficacia, incitando a menudo a los lectores a replantearse las implicaciones de la calificación en el aprendizaje y la equidad educativa.

Un contenido bien documentado, fácil de leer y comprender, argumentos aplicables incluso décadas después de su publicación, fomenta un examen crítico de las prácticas de calificación, recomendado para un público amplio que incluye estudiantes, profesores y responsables de las políticas educativas.

⬤ Algunos lectores encuentran anticuados la edad y el lenguaje del libro
⬤ puede que no convenza a todos los profesores para replantearse las prácticas de calificación
⬤ no está disponible en formato Kindle, lo que sugiere una falta de accesibilidad moderna.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Wad-Ja-Get?: The Grading Game in American Education, 50th Anniversary Edition

Contenido del libro:

Las notas y las calificaciones son una parte aceptada de la educación moderna.

Pero, ¿por qué? ¿Por qué aceptamos un sistema que se centra más en clasificar a los alumnos que en el aprendizaje? ¿Por qué aceptamos los efectos negativos de los enfoques de calificación estándar, entre los que se incluyen apartar a los estudiantes del aprendizaje, aumentar el estrés, crear ganadores y perdedores y perpetuar la desigualdad racial y económica? ¿Por qué aceptamos estas cosas cuando hay alternativas mejores? Wad-Ja-Get? es un debate único sobre la calificación y sus efectos en los estudiantes.

El libro fue escrito por tres profesores de educación que han tenido contacto de primera mano con los problemas de la calificación en todas sus formas. Escrito en forma de novela, el tema se explora a través de los ojos de alumnos, profesores y padres de un instituto envuelto en una polémica en torno a las calificaciones. Se examinan en detalle posibles alternativas al sistema de calificaciones y en un apéndice se resume la investigación sobre las calificaciones.

Esta edición del 50 aniversario del libro incluye una nueva introducción del profesor Barry Fishman, que actualiza la investigación y sitúa el libro original en el contexto de los retos educativos y sociales actuales. Wad-Ja-Get? sigue siendo actual cinco décadas después de su publicación original, y resultará inspirador para estudiantes, padres, educadores y responsables políticos.