Visiones descolonizadoras e indigenizadoras del liderazgo educativo: Perspectivas globales para trazar el rumbo

Título original:

Decolonizing and Indigenizing Visions of Educational Leadership: Global Perspectives in Charting the Course

Contenido del libro:

Esta colección se centra en la reivindicación de conocimientos, epistemologías, ontologías, axiologías y cosmovisiones globales e indígenas que tienen la capacidad de crear nuevos marcos de liderazgo educativo que tracen el camino hacia visiones más allá de los actuales sistemas opresivos de educación. Los autores que han contribuido a la publicación debaten sobre las características de los sistemas educativos decoloniales prósperos.

¿Cuál es el liderazgo educativo necesario para conseguirlo? ¿Qué aspecto tiene desde estas perspectivas globales indígenas y decoloniales? ¿Cómo empezamos a desmantelar los sistemas, estructuras y estilos de liderazgo dominantes y coloniales? La escolarización y la educación tras las continuas injusticias coloniales requieren un (re)despertar revolucionario y la creación de sistemas escolares y educativos que honren intrínsecamente el carácter sagrado de la vida en esta Tierra, más allá de lo antropocéntrico.

Centrar, reclamar y reafirmar los conocimientos globales e indígenas en el liderazgo educativo no es una tarea individual ni aislada. A través de este entendimiento, esta antología se centra en temas de escolarización, construcción de comunidades, praxis liberadora y movimientos decoloniales, y gobernanza indígena.