Voyages and Travels Ancient and Modern
De diversiones públicas sólo tienen una clase, y en todas sus reuniones se sigue exhibiendo lo mismo. Los jóvenes que hacen de ello su pasatiempo, se lanzan desnudos y bailan entre afiladas espadas y las mortíferas puntas de las jabalinas.
De la costumbre adquieren su destreza, y de su destreza una manera elegante; pero de ahí no sacan ninguna ganancia ni salario: aunque esta alegría aventurera tiene su recompensa, a saber, la de agradar a los espectadores. -El preeminente educador estadounidense del siglo XIX, CHARLES WILLIAM ELIOT (1834-1926), creía que una sólida educación liberal no podía lograrse a través de los libros de texto, sino explorando de primera mano los grandes libros y las grandes ideas de la civilización occidental. (Eliot sabía lo que era una buena educación cuando la veía: durante su mandato como presidente de la Universidad de Harvard, de 1869 a 1909, transformó el centro, que pasó de ser una universidad regional a convertirse en la institución educativa más importante de Estados Unidos). ) En esta colección de 1909 -parte de su Harvard Classics de 50 volúmenes, su biblioteca de ensueño en la fundación de la erudición ilustrada-, Eliot reúne escritos esenciales de etnografía y exploración.
En sus propias voces, escuche: Heródoto, "el padre de los narradores", sobre los dioses del antiguo Egipto. Tácito, en la "primera fila" de los historiadores antiguos, sobre las tribus teutónicas de la época romana.
Sir Francis Drake, "el más grande de los aventureros navales de la Inglaterra de la época de Isabel", relata su histórico viaje por el Estrecho de Magallanes en el siglo XVI. Sir Walter Raleigh, "cortesano y estadista, soldado y marino, científico y hombre de letras", relata su descubrimiento de la Guayana en 1594.
y otros.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)