Utilizar las pruebas del aprendizaje de los estudiantes para mejorar la educación superior

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un enfoque exhaustivo y respaldado por la investigación de la evaluación en la enseñanza superior, aborda cuestiones importantes y las funciones de los responsables de los campus, al tiempo que se adapta a los formatos Kindle. Sin embargo, algunos lectores lo encuentran difícil, sobre todo para utilizarlo como libro de texto para estudiantes.

Tratamiento exhaustivo del tema, consejos basados en la investigación, capítulos organizados, estilo de redacción fácil de seguir, sirve como un gran recurso para aquellos interesados en la evaluación en la educación superior, funciona bien en Kindle.

A algunos les resulta difícil de leer, no es adecuado como libro de texto para estudiantes, especialmente difícil para los que no están familiarizados con el tema.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Using Evidence of Student Learning to Improve Higher Education

Contenido del libro:

La enseñanza superior estadounidense necesita un replanteamiento importante de la evaluación de los resultados del aprendizaje de los estudiantes.

Se están produciendo cambios dinámicos en la enseñanza superior estadounidense. Los nuevos proveedores, las tecnologías emergentes, la preocupación por los costes, la deuda de los estudiantes y las persistentes dudas sobre la calidad reclaman la necesidad de que las instituciones muestren evidencias del aprendizaje de los estudiantes. De la mano de expertos del National Institute for Learning Outcomes Assessment (NILOA), Using Evidence of Student Learning to Improve Higher Education presenta una concepción y un enfoque reformulados de la evaluación de los resultados del aprendizaje de los estudiantes. Los autores explican por qué es contraproducente considerar la recopilación y el uso de pruebas de los logros de los estudiantes como una actividad de cumplimiento.

Las circunstancias actuales exigen un enfoque nuevo y más estratégico de los procesos mediante los cuales se obtienen y utilizan pruebas sobre el aprendizaje de los estudiantes para fundamentar los esfuerzos por mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la toma de decisiones. Ya sea en el aula, en una oficina administrativa o en un comité de evaluación, los datos sobre lo que los estudiantes saben y son capaces de hacer son fundamentales para orientar los cambios necesarios en las políticas y prácticas institucionales para mejorar el aprendizaje y el éxito de los estudiantes.

Utilice este libro para:

⬤ Comprender cómo y por qué la evaluación de los resultados del aprendizaje de los estudiantes puede mejorar los logros de los estudiantes y aumentar la eficacia institucional.

⬤ Cambiar la visión de la evaluación de ser impulsada externamente a ser motivada internamente.

⬤ Aprender cómo los resultados de la evaluación pueden ayudar a informar la toma de decisiones.

⬤ Utilizar los datos de la evaluación para gestionar el cambio y mejorar el éxito de los estudiantes.

Medir el aprendizaje de los estudiantes es necesario si las instituciones quieren preparar a los estudiantes para satisfacer las necesidades de los empleadores del siglo XXI y vivir una vida económicamente independiente y cívicamente responsable. Para los profesionales de la evaluación y los líderes educativos, Using Evidence of Student Learning to Improve Higher Education ofrece una justificación convincente y consejos prácticos para que la evaluación de los resultados del aprendizaje de los estudiantes sea más eficaz y eficiente.