Usando Moodle: Enseñar con el popular sistema de gestión de cursos de código abierto

Puntuación:   (4,1 de 5)

Usando Moodle: Enseñar con el popular sistema de gestión de cursos de código abierto (Jason Cole)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro está reconocido como una excelente guía introductoria para el uso de Moodle, dirigida especialmente a profesores y nuevos usuarios. Ofrece explicaciones claras, ideas sobre cómo mejorar la enseñanza con Moodle y ejemplos prácticos. Sin embargo, algunos usuarios lo encontraron confuso y anticuado, especialmente si buscaban información relacionada con versiones más recientes de Moodle.

Ventajas:

Proporciona una introducción clara y estructurada al uso de Moodle.
Escrito en un estilo comprensible, haciéndolo accesible para los novatos.
Contiene ejemplos prácticos e ideas sobre el uso de las características en el contexto de la enseñanza.
Cubre a fondo los aspectos básicos de la gestión de Moodle y anima a los usuarios a explorar otros recursos.

Desventajas:

Algunos usuarios encontraron el contenido confuso y poco útil para diseñar programas de e-learning.
Carece de información técnica detallada que algunos usuarios podrían buscar.
Algunas reseñas indican que el libro está anticuado y no es adecuado para la versión actual de Moodle (posterior a 2011).

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

Using Moodle: Teaching with the Popular Open Source Course Management System

Contenido del libro:

Usando Moodle es una guía completa y práctica para los instructores que aprenden a usar Moodle, el popular sistema de gestión de cursos (CMS) que permite el aprendizaje remoto basado en la web y complementa el aprendizaje tradicional en el aula. Actualizada con la última versión, esta nueva edición explica exactamente cómo funciona Moodle ofreciendo multitud de ejemplos, capturas de pantalla y las mejores prácticas para sus muchas características y módulos plug-in.

Moodle proporciona a profesores y formadores un potente conjunto de herramientas basadas en la web para una flexible gama de actividades, incluyendo tareas, foros, diarios, cuestionarios, encuestas, salas de chat y talleres. Este libro no es sólo un manual de instrucciones. Cada capítulo incluye sugerencias y casos prácticos para utilizar Moodle de forma efectiva. Por sí mismo, Moodle no mejorará su curso. Sólo aplicando prácticas educativas eficaces podrá aprovechar realmente su potencia. Con este libro, usted:

⬤ Obtener una visión completa de los CMS en general y de Moodle en particular. Revisar la interfaz básica de Moodle y aprender a iniciar un curso.

⬤ Aprenderá a añadir herramientas de Moodle a su curso, y cómo las diferentes herramientas le permiten dar pruebas y tareas, escribir diarios, crear lecciones con rutas, desarrollar documentos en colaboración, y registrar las calificaciones de los estudiantes.

⬤ Descubra algunas de las formas creativas en que los profesores han utilizado Moodle. Hay un montón de ideas para utilizar eficazmente cada herramienta.

⬤ Gestiona eficazmente tu curso Moodle, como añadir y eliminar usuarios, y crear grupos de usuarios. Aprende a utilizar las funciones de encuesta integradas en Moodle para evaluar tu clase.

⬤ Descubrir cómo administrar un sitio Moodle completo. Un administrador del sistema normalmente se encarga de estas funciones, pero si estás por tu cuenta, hay mucho poder detrás de la cortina.

Using Moodle es tanto una guía como un manual de referencia para este CMS increíblemente potente y flexible. Autorizado por la comunidad Moodle, este libro de autoridad también expone trucos poco conocidos pero poderosos para los usuarios más expertos técnicamente, e incluye cobertura de blogs, RSS, bases de datos y mucho más. Para cualquiera que utilice o piense utilizar este CMS, Using Moodle es una lectura obligatoria.

Otros datos del libro:

ISBN:9780596529185
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2007
Número de páginas:266

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Las obras del autor han sido publicadas por las siguientes editoriales:

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)