Unidades de investigación basadas en proyectos para niños pequeños: Primeros pasos hacia la investigación para los grados Pre-K-2

Opiniones de los lectores

El libro está dirigido principalmente a bibliotecarios infantiles y no satisface las necesidades de los profesores de aula que buscan una orientación en profundidad sobre el aprendizaje basado en proyectos. Proporciona algunas ideas, pero carece de descripciones detalladas y de preguntas conductoras para los proyectos presentados.

Ofrece algunas ideas para actividades; puede servir como recurso básico para bibliotecarios.

⬤ No es adecuado para profesores de aula
⬤ carece de profundidad en el Aprendizaje Basado en Proyectos
⬤ descripciones limitadas de los proyectos y ausencia de preguntas conductoras claras.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Project-Based Inquiry Units for Young Children: First Steps to Research for Grades Pre-K-2

Contenido del libro:

Situado en el contexto más amplio del enfoque por proyectos del aprendizaje, este libro aborda las necesidades tanto de los especialistas en medios bibliotecarios como de los profesores de preescolar, jardín de infancia y primaria.

Este libro encantará a los educadores que deseen utilizar cuentos y obras de no ficción para fomentar el aprendizaje independiente de los niños pequeños. El lector encontrará actividades prácticas en las que cada lección de muestra incluye contenidos, objetivos de aprendizaje y estrategias para enseñar y evaluar el aprendizaje.

Bibliotecarios y profesores aprenderán no sólo cómo guiar a los niños pequeños a través del proceso de investigación, sino también el importante por qué hacerlo. Estas lecciones de investigación apropiadas para el desarrollo están listas para enseñar desde preescolar hasta segundo curso.