Una perspectiva sociológica de las jerarquías en las instituciones educativas

Título original:

A Sociological Perspective on Hierarchies in Educational Institutions

Contenido del libro:

La jerarquía en el entorno educativo es un tema poco representado en la bibliografía existente, aunque se trata de un ámbito rico en características sociales únicas y retos particulares. A Sociological Perspective on Hierarchies in Educational Institutions rastrea los orígenes jerárquicos, diferenciando entre sus tipos y analizando términos relacionados como posicionamiento, estratificación social y raíz central frente a estructura rizomática para ofrecer una exploración compleja y exhaustiva.

Al presentar las circunstancias en las que las jerarquías florecen o disminuyen, Einav Argaman ofrece ejemplos ilustrativos de las formas en que se construyen y muestran las jerarquías interinstitucionales e intrainstitucionales, y señala las direcciones existentes y futuras que pueden tomar las jerarquías en las instituciones educativas. Ofreciendo una guía paso a paso para identificar y cambiar las relaciones jerárquicas en escuelas, institutos y universidades, Una perspectiva sociológica de las jerarquías en las instituciones educativas tiende un puente entre la teoría y la práctica. Al reunir investigaciones de diferentes perspectivas sin perder exhaustividad, precisión y una cobertura en profundidad de la jerarquía y las instituciones educativas, esta obra constituye una novedosa contribución a los Estudios Organizativos.

El alcance interdisciplinar del estudio de Argaman abarca múltiples campos académicos, como la educación, la sociología, los estudios de organización, la gestión, los estudios curriculares, la lingüística y la arquitectura. Se trata de un recurso escrito de forma accesible para investigadores, académicos y docentes.