Una lente transdisciplinar para la educación bilingüe: Un puente entre los enfoques cognitivo, sociocultural y sociolingüístico para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Título original:

A Transdisciplinary Lens for Bilingual Education: Bridging Cognitive, Sociocultural, and Sociolinguistic Approaches to Enhance Student Learning

Contenido del libro:

Abordando las intersecciones entre la investigación cognitiva, sociocultural y sociolingüística, este volumen explora el desarrollo bilingüe a través de contextos educativos para discutir y descubrir las influencias y el impacto del lenguaje en la programación escolar y las prácticas cotidianas.

Enfrentándose a una lente monolingüe estándar, esta colección destaca la importancia de aplicar enfoques interdisciplinares para examinar el bilingüismo en relación con temas como la política lingüística, las identidades lingüísticas, las experiencias de los estudiantes en casa y en la escuela, la enseñanza y los planes de estudio basados en las ventajas y los beneficios generales. Ideal para cursos de bilingüismo, alfabetización, psicología y educación lingüística, este texto es un recurso importante para comprender y aplicar enfoques transdisciplinares e inclusivos para influir positivamente en el desarrollo cognitivo, el aprendizaje académico y la formación de la identidad en la educación bilingüe.