Una Guía para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Medicina Formación de Formadores (Tot): Desde la Perspectiva del Modelo de Aprendizaje Centrado en el Alumno

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso raro y bien organizado sobre un tema difícil de encontrar, elogiado por sus diagramas ilustrativos y explicaciones claras de los enfoques didácticos, lo que lo hace valioso para los formadores médicos. Sin embargo, algunos críticos lo consideran excesivamente caro y sugieren que el contenido podría ser más conciso.

Muy bien organizado, lleno de diagramas ilustrativos y fotos, excelentes explicaciones de los enfoques didácticos, valioso para los formadores médicos.

Precio elevado, gran número de páginas que podría reducirse en un 50%.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

A Guide to Medical Teaching and Learning Training of the Trainers (Tot): In the View of the Learner-Centered Learning Model

Contenido del libro:

Este libro ayuda a profesores y estudiantes de medicina a desarrollar el mejor enfoque para garantizar un alto nivel de rendimiento en el aprendizaje. El Dr.

Abdullah Dukhail Al-Khatami comienza describiendo el modelo de aprendizaje tradicional y sus diferencias con el modelo centrado en el alumno. Sostiene que debemos reconocer la ineficacia de la forma en que hemos enseñado a los estudiantes de medicina en el pasado. La mejor manera de lograr el aprendizaje, dice, es fomentar las habilidades de aprendizaje, y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes y sus supervisores.

a través de la evaluación de la reunión de supervisión, para identificar su brecha de aprendizaje, el proceso de logro, y la evaluación de los logros. En lugar de centrarse en el aprendizaje superficial o la memorización, el aprendizaje centrado en el alumno conecta el aprendizaje actual con las experiencias pasadas.

Esto conduce a un aprendizaje profundo y ayuda a los alumnos a organizar la información. Este nuevo enfoque aprovecha los grupos reducidos para impulsar el proceso de aprendizaje. La retroalimentación, la reflexión y las evaluaciones basadas en el trabajo miden los logros.

Siguiendo las mejores prácticas del modelo, podrá: preparar a los alumnos para que tengan éxito sobre el terreno gestionar su tiempo de forma más eficiente fomentar las habilidades de comunicación adecuadas y la profesionalidad y convencer a los alumnos de que los objetivos son alcanzables. Lleno de listas de comprobación, resúmenes, gráficos, ejercicios y recursos adicionales, esta es una guía imprescindible para cualquiera que se tome en serio la educación médica.