Una educación política: Política negra y reforma educativa en Chicago desde los años sesenta

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Título original:

A Political Education: Black Politics and Education Reform in Chicago Since the 1960s

Contenido del libro:

En 2012, el curso escolar de Chicago comenzó con la primera huelga de profesores de la ciudad en un cuarto de siglo y terminó con el mayor cierre masivo de escuelas públicas de la historia de Estados Unidos. Por un lado, una líder sindical y veterana educadora negra recurrió a estrategias organizativas de las comunidades negra y latina para exigir más recursos escolares.

En el otro bando, el alcalde, respaldado por la administración Obama, sostenía que sólo una reforma educativa de tipo corporativo podía enderezar el maltrecho sistema escolar. Las marcadas diferencias entre las posturas resonaron en todo el país, poniendo en entredicho la antigua alianza entre los sindicatos de profesores y el Partido Demócrata. Elizabeth Todd-Breland recupera la historia oculta que subyace a esta batalla.

Cuenta la historia de las estrategias comunitarias de los reformadores de la educación negra para mejorar la educación a partir de la década de 1960, cuando el apoyo a la desegregación se transformó en control comunitario, modelos experimentales de escolarización que precedieron a las escuelas concertadas, y los desafíos de los profesores negros a un sindicato de profesores recién reafirmado. Este libro revela cómo estas estrategias chocaron con el floreciente aparato educativo neoliberal a finales del siglo XX, dejando al descubierto las rupturas y las tensiones duraderas entre la política de los logros de los negros, la desigualdad urbana y la democracia estadounidense.