Una chica puede hacerlo: Reconocer y representar la feminidad (Color)

Título original:

A Girl Can Do: Recognizing and Representing Girlhood (Color)

Contenido del libro:

¿Cómo investigan e interpretan los estudiosos las poblaciones marginadas, especialmente aquellas que rara vez se reconocen como tales o cuyas fuentes se consideran escasas?

Combinando el feminismo interseccional y las metodologías de la historia pública, "A Girl Can Do: Reconocer y representar la feminidad" reflexiona sobre cómo se encuentra, investiga e interpreta la feminidad en museos, archivos y lugares históricos. Definiendo "niña" como "mujer menor de 21 años que se identifica a sí misma", "A Girl Can Do" sienta las bases para comprender la feminidad, sus conceptos y su marginación, al tiempo que ofrece a profesores, estudiantes y profesionales en activo diez estudios de caso sobre la investigación y el trabajo con la feminidad.

Entre los colaboradores se encuentran arqueólogos, archiveros, conservadores, educadores e historiadores que demuestran cómo la incorporación de la perspectiva de los estudios sobre las niñas fomenta una mayor inclusión y diversidad en nuestro trabajo. Ya sea estudiando las técnicas espaciales de marginación en el Perú colonial, los libros diarios como registros de la niñez en la Suecia de finales del siglo XIX o colaborando con chicas que se identifican a sí mismas para producir una exposición pop-up, las autoras demuestran la variedad de fuentes y métodos que pueden utilizarse para interpretar a esta población a menudo ignorada. A lo largo de todo el libro, "A Girl Can Do" hace un llamamiento al pensamiento colaborativo y creativo sobre cómo podemos reformular y reinterpretar nuestras fuentes -tanto las tradicionales como las pasadas por alto- para arrojar nueva luz sobre cómo las chicas han contribuido a la historia y la cultura humanas y les han proporcionado marcos de referencia.