Una arena para las ideologías educativas: Prácticas actuales en los programas de formación del profesorado

Título original:

An Arena for Educational Ideologies: Current Practices in Teacher Education Programs

Contenido del libro:

Los procesos educativos están conformados por ideas y valores sociales. Diferentes ideologías conforman los discursos, contenidos, procesos y pedagogías de los procesos de formación del profesorado.

El libro incluye casos o ilustraciones de la formación del profesorado en las tradiciones Montessori, Waldorf, Reggio Emilia y Pistoia, así como en la tradición democrática abrazada por el Movimiento Kibbutz de Israel. La comprensión de las ideologías que constituyen la base de los programas de formación del profesorado podría predecir algunos de los resultados de los diversos programas, por un lado, y servir a la adaptación de la formación del profesorado a las necesidades y exigencias de la sociedad, por otro. Hay que aclarar los propósitos de la escolarización, el valor del conocimiento y la relación entre la formación del profesorado y los objetivos de una sociedad democrática para mejorar la educación al servicio de la sociedad y de su futuro.

La labor de la escuela depende de la interacción entre los contenidos, el profesor y el alumno. Por lo tanto, la preparación de los profesores se convierte en un aspecto central de la educación.