Una agenda de investigación para la educación de posgrado

Título original:

A Research Agenda for Graduate Education

Contenido del libro:

La educación post-bachillerato continúa expandiéndose a un ritmo acelerado a medida que se desarrollan nuevos programas de grado, aumentan las inscripciones, madura la instrucción en línea y aumenta el número de instituciones que ofrecen títulos avanzados. Nuestro nivel de comprensión de la educación de posgrado y profesional no ha seguido el mismo ritmo, especialmente en comparación con la profundidad de los estudios disponibles sobre la educación primaria, secundaria y de bachillerato.

A Research Agenda for Graduate Education es una llamada a la acción para que la comunidad educativa de postgrado se comprometa con el mismo nivel de investigación y erudición sobre sí misma que espera de sus estudiantes en su propia formación disciplinar. En este libro, Brian S. Mitchell explora la bibliografía actual sobre la educación de posgrado en busca de modelos teóricos que deban ponerse a prueba, investigaciones previas que deban actualizarse e investigaciones futuras que puedan explorarse.

El libro se divide en cuestiones de investigación sobre la ciencia del aprendizaje de posgrado, la preparación profesional de los estudiantes de posgrado y la mejora de los programas de posgrado, con especial atención a los temas de investigación actuales. Dirigido a investigadores de la educación superior, incluidos psicólogos educativos e investigadores disciplinares especializados en la educación de posgrado, este volumen también será de interés para las agencias de financiación, los administradores universitarios y los mentores del profesorado.