A New Role for Museum Educators: Purpose, Approach, and Mindset
Un nuevo papel para los educadores de museos muestra cómo se aprende en las comunidades, cómo enfocan su trabajo los voluntarios y los profesionales, los principios y filosofías subyacentes que guían el trabajo de la educación en museos y cómo estas prácticas evolucionan constantemente para seguir siendo relevantes.
En su definición más amplia, la educación museística consiste en comunicar mensajes, crear experiencias de aprendizaje y, en su vertiente más ambiciosa, promover el desarrollo humano de personas de todos los orígenes, capacidades y circunstancias. Este volumen editado revisa el legado de las prácticas educativas de los museos, reflexionando sobre el contexto cambiante de la comunidad y el papel de las instituciones culturales, y proporciona ideas sobre las nuevas direcciones que pueden tomar los museos con una mentalidad centrada en el visitante. Proporciona conceptos fundamentales en torno a las filosofías educativas que guían la práctica, métodos aplicados y enfoques para la implementación, y el ethos de una institución educativa destinada a apoyar el aprendizaje y el compromiso de la comunidad que son esenciales para satisfacer las amplias necesidades de todos los públicos. Se examinan las perspectivas internacionales de diversos museos, como los de arte, los infantiles, los de historia y sitios históricos, los de ciencias, los jardines botánicos, los zoológicos y los acuarios. Los capítulos incluyen reflexiones que invitan a la reflexión sobre prácticas contemporáneas, ejemplos concretos de todo el mundo y herramientas útiles para cualquiera que trabaje con públicos.
Basado en la práctica y fundamentado en la investigación, este volumen será un recurso de referencia para los profesionales de las artes y las organizaciones culturales, en particular los que trabajan en la educación museística. También será una lectura esencial para los estudiantes de Museología, Educación y campos afines.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)