Un lugar para Pauline

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Título original:

A Place for Pauline

Contenido del libro:

Como hija mayor de una familia numerosa, Pauline lucha por encontrar su lugar y anhela la paz y la tranquilidad: una historia encantadora en estilo de novela gráfica.

Pauline vive con su madre, su padre, su hermano pequeño y su hermana, y hay un nuevo bebé en camino. Sus amigos le dicen que tiene suerte de ser la mayor, la que recibe ropa nueva y puede quedarse despierta hasta tarde, pero Pauline no está tan segura. En su ajetreada, atestada y ruidosa casa, nunca sabe lo que tiene que hacer. En un momento le dicen que ayude a su hermana pequeña y al siguiente que la deje en paz. Parece que nunca está en el lugar adecuado en el momento adecuado, y su hermano parece decidido a impedirle leer en paz.

Así que Pauline encuentra un escondite secreto, y en este lugar tranquilo, rodeada de sus preciadas pertenencias, puede leer sus libros favoritos, inventar historias e imaginar ser tan libre como un pájaro. Pero, sobre todo, sueña con navegar hasta Francia, donde vive su abuela, y un día decide hacerlo...

Divertida y conmovedora, esta historia destaca la importancia de encontrar nuestro lugar, al tiempo que explora suavemente los sentimientos sobre la soledad, la libertad, la independencia y las comodidades del hogar.

Características principales del texto

Cómic.

Tiras cómicas.

Diálogo.

Ilustraciones.

Letras.

Paneles.

Letras de canciones.

Burbujas de diálogo.

Correlacionado con los Estándares Estatales Básicos Comunes en Artes del Lenguaje Inglés:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.

Volver a contar historias, incluyendo detalles clave, y demostrar la comprensión de su mensaje central o lección.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.

Describir cómo los personajes de una historia responden a los principales acontecimientos y desafíos.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 7.

Explicar cómo aspectos específicos de las ilustraciones de un texto contribuyen a lo que transmiten las palabras de una historia (por ejemplo, crear ambiente, enfatizar aspectos de un personaje o escenario).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 2.

Determinar el tema de una historia, drama o poema a partir de detalles del texto; resumir el texto.