Un enfoque neuropsicológico cognitivo para la evaluación y la intervención en la afasia: Guía para el clínico

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 10 votos.

Título original:

A Cognitive Neuropsychological Approach to Assessment and Intervention in Aphasia: A clinician's guide

Contenido del libro:

Se trata de una segunda edición del popular volumen utilizado por clínicos y estudiantes en la evaluación e intervención de la afasia. Proporciona una referencia tanto teórica como práctica de los enfoques neuropsicológicos cognitivos para logopedas y terapeutas que trabajan con personas con afasia. Habiendo evolucionado a partir de la actividad de un grupo de clínicos que trabajan con afasia, interpreta la literatura teórica en lo que se refiere a la afasia, identificando las evaluaciones disponibles y los estudios de intervención publicados, y reúne una compleja literatura para el clínico en ejercicio.

La primera parte del libro esboza el enfoque neuropsicológico cognitivo y explica cómo puede aplicarse a la evaluación e interpretación de las alteraciones del procesamiento del lenguaje. En la segunda parte se describen los déficits que pueden derivarse de las alteraciones en las distintas fases del procesamiento del lenguaje y se ofrece una guía accesible sobre el uso de las herramientas de evaluación para identificar las alteraciones subyacentes. La parte final del libro ofrece resúmenes sistemáticos de las terapias descritas en la bibliografía, seguidos de una sinopsis exhaustiva de los temas y problemas actuales a los que se enfrentan los clínicos a la hora de utilizar la teoría neuropsicológica cognitiva en la planificación y evaluación de la intervención.

Esta nueva edición se ha actualizado y ampliado para incluir la evaluación y el tratamiento tanto de los verbos como de los sustantivos, presentando evaluaciones y estudios de intervención publicados recientemente. También incluye una discusión de principios sobre cómo llevar a cabo evaluaciones sólidas de la intervención dentro de los entornos clínicos y de investigación.

El libro ha sido escrito por clínicos con experiencia práctica. Al igual que su predecesor, seguirá siendo un recurso inestimable para clínicos y estudiantes de logopedia y disciplinas afines, a la hora de trabajar con personas con afasia.