Un año para los libros: Rutinas y mentalidades para crear comunidades de lectura centradas en el alumno

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Título original:

A Year for the Books: Routines and Mindsets for Creating Student Centered Reading Communities

Contenido del libro:

Centrado en fomentar un profundo amor por la lectura y en dar prioridad al crecimiento de los alumnos, Un año para los libros: Rutinas y mentalidades para crear comunidades de lectura centradas en el alumno es un libro imprescindible para los educadores desde el jardín de infancia hasta la escuela secundaria. Descubra un recurso fácil de usar para el profesor, elaborado por Katie Walther, una estimada educadora, y la respetada profesora veterana Maria Walther, que le llevará entre bastidores y a lo largo del curso escolar mientras comparten estrategias sencillas y prácticas para diseñar experiencias de alfabetización centradas en el alumno.

Empezando por las primeras semanas de clase, cada capítulo destaca múltiples formas de integrar experiencias de alfabetización a lo largo de todo el año que den prioridad a los alumnos y a la alfabetización. Para ayudarle en la toma de decisiones, las ideas probadas en el aula de cada capítulo se organizan en torno a cinco principios básicos:

⬤  Estrategias prácticas para poner en marcha y mantener una cultura de lectura dinámica.

⬤  Procesos claros para definir y comunicar las creencias de la comunidad.

⬤  Estructuras creativas para establecer y mantener rutinas de lectura.

⬤  Ideas innovadoras para cultivar una comunidad lectora integradora.

⬤  Técnicas equitativas para colaborar con las familias y los cuidadores.

En cada capítulo encontrará también pepitas de sabiduría procedentes de los años de docencia de los Walther, ideas prácticas sobre cómo simplificar las cosas y varias sugerencias de libros. Además, este libro incluye podcasts o PDCasts en los que los autores abordan auténticos dilemas en el aula y comparten su proceso de toma de decisiones.

Tanto si es usted un educador novato como experimentado, querrá tener Un año para los libros a su lado mientras defiende a sus alumnos lectores y promueve la lectura independiente en su aula durante todo el año.