Tutoría y orientación diferenciadas en educación: De profesor en activo a profesional experto

Puntuación:   (4,7 de 5)

Tutoría y orientación diferenciadas en educación: De profesor en activo a profesional experto (S. Collet Vicki)

Opiniones de los lectores

Resumen:

Differentiated Mentoring and Coaching in Education», de la Dra. Vicki Collet, presenta un nuevo modelo de tutoría centrado en satisfacer las necesidades de los profesores y reducir al mismo tiempo la carga de trabajo de los tutores. El libro es atractivo, fácil de leer y está repleto de recursos prácticos, lo que lo convierte en una valiosa guía para tutores y mentores.

Ventajas:

Contenido atractivo y accesible
anécdotas útiles
sugerencias prácticas para uso inmediato
preguntas útiles para la reflexión
incluye recursos adicionales
proporciona una hoja de ruta clara para la tutoría y el coaching
promueve el crecimiento colaborativo entre educadores.

Desventajas:

Es posible que algunos lectores sientan la necesidad de leer todo el libro en lugar de centrarse en secciones específicas; puede no ser adecuado para quienes buscan un modelo de tutoría más tradicional o menos interactivo.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Differentiated Mentoring and Coaching in Education: From Preservice Teacher to Expert Practitioner

Contenido del libro:

Abundan los libros que orientan la tutoría y el entrenamiento para el aprendizaje profesional de los profesores en activo y en formación. Sin embargo, ninguno tiene plenamente en cuenta las diferencias entre los profesores en cuanto a experiencia y conocimientos y cómo estos factores cambian con el tiempo. Este libro aborda esta necesidad presentando un modelo dinámico para las interacciones profesor/entrenador, el modelo de Aumento Gradual de la Responsabilidad (GIR) para la tutoría y el entrenamiento. Al igual que los estudiantes, los profesores se benefician cuando el apoyo es personalizado. El modelo GIR incluye cinco movimientos de coaching que se utilizan selectivamente para adaptar el apoyo a las necesidades. Este libro guía a mentores y coaches en el perfeccionamiento de sus enfoques, ayudándoles a proporcionar un apoyo diferenciado a profesores de distintos grados, áreas académicas, contextos y niveles de experiencia. A medida que aumentan las presiones sobre los profesores, la tutoría y el entrenamiento mediante el modelo GIR es un enfoque eficaz y estimulante para preparar, mantener y retener a los profesores y aumentar su eficacia en la enseñanza. Para ayudarle a utilizar el libro con otras personas, el autor ha creado una Guía de estudio para grupos de lectura que incluye preguntas, sugerencias y actividades. Solicite la guía aquí.

Características del libro:

⬤ Un modelo conceptualmente sencillo que amplía el desarrollo personalizado en el trabajo relacional del coaching.

⬤ Cinco interacciones de coaching que varían gradualmente en el nivel de apoyo.

⬤ Recuadros con preguntas útiles, listas y procedimientos, además de recursos en línea para apoyo adicional.

⬤ Ejemplos que ilustran cómo utilizar el modelo GIR con los profesores, desde los que están en formación hasta los profesionales expertos.

⬤ En cada capítulo se incluyen sugerencias para "reflexionar y responder" que fomentan la contemplación de los conceptos y apoyan su aplicación.

Otros datos del libro:

ISBN:9780807767184
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2022
Número de páginas:176

Compra:

Actualmente disponible, en stock.

¡Lo compro!

Otros libros del autor:

Tutoría y orientación diferenciadas en educación: De profesor en activo a profesional experto -...
Abundan los libros que orientan la tutoría y el...
Tutoría y orientación diferenciadas en educación: De profesor en activo a profesional experto - Differentiated Mentoring and Coaching in Education: From Preservice Teacher to Expert Practitioner

Las obras del autor han sido publicadas por las siguientes editoriales:

© Book1 Group - todos los derechos reservados.
El contenido de este sitio no se puede copiar o usar, ni en parte ni en su totalidad, sin el permiso escrito del propietario.
Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)