Tutoría y orientación diferenciadas en educación: De profesor en activo a profesional experto

Opiniones de los lectores

Differentiated Mentoring and Coaching in Education», de la Dra. Vicki Collet, presenta un nuevo modelo de tutoría centrado en satisfacer las necesidades de los profesores y reducir al mismo tiempo la carga de trabajo de los tutores. El libro es atractivo, fácil de leer y está repleto de recursos prácticos, lo que lo convierte en una valiosa guía para tutores y mentores.

⬤ Contenido atractivo y accesible
⬤ anécdotas útiles
⬤ sugerencias prácticas para uso inmediato
⬤ preguntas útiles para la reflexión
⬤ incluye recursos adicionales
⬤ proporciona una hoja de ruta clara para la tutoría y el coaching
⬤ promueve el crecimiento colaborativo entre educadores.

Es posible que algunos lectores sientan la necesidad de leer todo el libro en lugar de centrarse en secciones específicas; puede no ser adecuado para quienes buscan un modelo de tutoría más tradicional o menos interactivo.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Differentiated Mentoring and Coaching in Education: From Preservice Teacher to Expert Practitioner

Contenido del libro:

Abundan los libros que orientan la tutoría y el entrenamiento para el aprendizaje profesional de los profesores en activo y en formación. Sin embargo, ninguno tiene plenamente en cuenta las diferencias entre los profesores en cuanto a experiencia y conocimientos y cómo estos factores cambian con el tiempo. Este libro aborda esta necesidad presentando un modelo dinámico para las interacciones profesor/entrenador, el modelo de Aumento Gradual de la Responsabilidad (GIR) para la tutoría y el entrenamiento. Al igual que los estudiantes, los profesores se benefician cuando el apoyo es personalizado. El modelo GIR incluye cinco movimientos de coaching que se utilizan selectivamente para adaptar el apoyo a las necesidades. Este libro guía a mentores y coaches en el perfeccionamiento de sus enfoques, ayudándoles a proporcionar un apoyo diferenciado a profesores de distintos grados, áreas académicas, contextos y niveles de experiencia. A medida que aumentan las presiones sobre los profesores, la tutoría y el entrenamiento mediante el modelo GIR es un enfoque eficaz y estimulante para preparar, mantener y retener a los profesores y aumentar su eficacia en la enseñanza. Para ayudarle a utilizar el libro con otras personas, el autor ha creado una Guía de estudio para grupos de lectura que incluye preguntas, sugerencias y actividades. Solicite la guía aquí.

Características del libro:

⬤ Un modelo conceptualmente sencillo que amplía el desarrollo personalizado en el trabajo relacional del coaching.

⬤ Cinco interacciones de coaching que varían gradualmente en el nivel de apoyo.

⬤ Recuadros con preguntas útiles, listas y procedimientos, además de recursos en línea para apoyo adicional.

⬤ Ejemplos que ilustran cómo utilizar el modelo GIR con los profesores, desde los que están en formación hasta los profesionales expertos.

⬤ En cada capítulo se incluyen sugerencias para "reflexionar y responder" que fomentan la contemplación de los conceptos y apoyan su aplicación.