Puntuación:
El libro proporciona una valiosa instrucción para principiantes y avanzados del silbato de hojalata, ofreciendo una buena selección de melodías populares irlandesas. Sin embargo, muchos críticos se mostraron decepcionados por el hecho de que el CD que lo acompaña no incluyera todas las melodías mencionadas en el libro, lo que provocó frustración y confusión sobre el contenido del producto. Algunos lo consideraron adecuado para quienes están familiarizados con la lectura musical, pero un reto para los principiantes.
Ventajas:Material completo para aprender a tocar el tin whistle, adecuado para distintos niveles de habilidad, proporciona una buena introducción a la música folclórica irlandesa, lecciones bien estructuradas, útiles tanto para músicos principiantes como experimentados.
Desventajas:⬤ El CD carece de muchas canciones que figuran en el libro, lo que fue una gran decepción para varios compradores
⬤ la descripción del producto puede ser engañosa en cuanto al material incluido
⬤ la progresión rápida puede ser un reto para los principiantes absolutos.
(basado en 18 opiniones de lectores)
Geraldine Cotter's Traditional Irish Tin Whistle Tutor
(Music Sales America).
Este es un método completo para el Tin whistle irlandés con un apéndice detallado de cien aires irlandeses y melodías de baile. Variando desde melodías sencillas y polkas, y progresando a piezas más complejas.
La destacada y reconocida profesora Geraldine Cotter guía a los estudiantes a través de todas las formas de música tradicional irlandesa con ejemplos paso a paso, ejercicios y diagramas. Este libro integral está bellamente presentado y contiene grabados, fotografías y notación claramente legible. La generosa sección de piezas de repertorio incluye The Jolly Banger, Lucky In Love y The Galway Rambler.
El CD de demostración que lo acompaña contiene las cien melodías de la sección final del libro. Anteriormente disponible como libro (OMB31) y CD (OSSCD), ahora se presenta en este paquete combinado ideal.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)