Tu honorable nombre: Historia del Colegio de la Santa Cruz, 1843-1994

Opiniones de los lectores

El libro sobre la historia del College of The Holy Cross ha sido muy bien acogido por los lectores, en particular los antiguos alumnos y las personas relacionadas con el colegio. Es elogiado por su detallada investigación, su cautivadora narración y su capacidad para evocar la nostalgia. Los lectores aprecian cómo entrelaza la historia del colegio con la historia americana en general.

Relato histórico detallado y preciso, narración cautivadora, evoca la nostalgia de los antiguos alumnos, bien documentado con aportaciones de los estudiantes, rico en contexto sobre el papel y la importancia del colegio en la historia de Estados Unidos.

Las reseñas no mencionan contras significativos, pero algunos lectores pueden encontrarlo más atractivo si tienen una conexión personal con la universidad.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Thy Honored Name: A History of the College of the Holy Cross, 1843-1994

Contenido del libro:

Inaugurado sólo nueve años después de que la academia católica de Boston fuera destruida por los nativistas, el Colegio de la Santa Cruz fue un proyecto favorito del segundo obispo de Boston, Benedict Fenwick, un colegio jesuita en medio de la Nueva Inglaterra yanqui. Al principio se trataba de una institución aislada, exclusivamente católica, que ofrecía un programa de humanidades de siete años de duración, pero no obtuvo la carta constitutiva del Tribunal General de Massachusetts hasta 1865.

Después de 1900, Holy Cross se convirtió en un college de cuatro años según el modelo americano y avanzó hasta su nivel actual integrando importantes principios de la educación jesuita en artes liberales con las tradiciones académicas de la región educativa más fuerte de la nación. Utilizando el Plan de Estudios jesuita universal, los dirigentes del colegio destacaron al principio las conexiones con otras instituciones jesuitas en un programa que hacía hincapié en las lenguas clásicas, la filosofía, la historia, las matemáticas y las ciencias naturales. Hacia 1900 comenzó una segunda época, cuando se modificó el plan de estudios para adaptar Holy Cross al modelo educativo moderno: se amplió la oferta universitaria y se abandonó la escuela preparatoria.

Durante la década de 1960, se abrió una tercera era. Se caracterizó por la coeducación, un plan de estudios más abierto, la creciente participación de profesores y administradores no jesuitas, la transición a un consejo de administración laico y el aumento del nivel académico, a medida que Holy Cross ocupaba su lugar como la principal escuela jesuita entre las universidades de artes liberales de cuatro años.

Thy Honored Name destaca la confluencia de dos fuertes tradiciones educativas -puritana y jesuita- y la creciente apreciación de su compatibilidad. Es también un relato de los esfuerzos para promover la excelencia académica sin perder una identidad auténticamente jesuita en una región donde muchas escuelas anteriormente religiosas se han convertido en seculares.

El libro será de interés para las personas que estudian la historia educativa y religiosa, para las personas interesadas en el desarrollo de Nueva Inglaterra y Worcester, y para los amigos de Holy Cross.