Trauma-Informed Assessment with Children and Adolescents: Estrategias de apoyo al personal clínico

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Título original:

Trauma-Informed Assessment with Children and Adolescents: Strategies to Support Clinicians

Contenido del libro:

Este libro sirve como una guía práctica para los clínicos y otros profesionales que trabajan con niños y adolescentes expuestos al trauma, ofreciendo una visión general y la justificación de un enfoque integral de la evaluación informada por el trauma, incluyendo dominios y técnicas clave.

Sobre la base de más de 2 décadas de trabajo en colaboración con la Red Nacional de Estrés Traumático Infantil (NCTSN), el libro proporciona estrategias para llevar a cabo una evaluación eficaz informada por el trauma que se puede utilizar en la práctica para apoyar la planificación del tratamiento y el proceso de intervención, la participación de la familia y la educación, y la colaboración y defensa con otros proveedores.

Como parte de la serie de la División 56 de la APA, Concise Guides on Trauma Care, el libro analiza una serie de herramientas recomendadas y consideraciones para seleccionar e implementar dichas herramientas a través de las etapas de desarrollo y en relación con el contexto sociocultural del niño. Los autores también examinan los desafíos que pueden surgir en el contexto de la evaluación informada por el trauma y sugieren enfoques para superar esas barreras.