Tratamiento de las Convulsiones Funcionales en Niños y Adolescentes: Un manual mente-cuerpo para profesionales de la salud

Título original:

Treatment of Functional Seizures in Children and Adolescents: A Mind-Body Manual for Health Professionals

Contenido del libro:

Este manual de tratamiento procede de un programa desarrollado por el equipo mente-cuerpo del Hospital Infantil de Westmead, un hospital pediátrico de atención terciaria de Nueva Gales del Sur (Australia). El Programa Mente-Cuerpo del equipo, organizado como parte de un servicio de psiquiatría de consulta y enlace dentro del Departamento de Medicina Psicológica, trabaja con jóvenes que presentan síntomas somáticos funcionales, incluidas convulsiones funcionales.

También conocidas como crisis psicógenas no epilépticas, crisis de estrés o crisis disociativas, las crisis funcionales son un subtipo de trastorno neurológico funcional. Se trata de episodios repentinos y limitados en el tiempo de desregulación de la red neuronal (cerebral). Las crisis funcionales pueden producirse en personas jóvenes que experimentan una angustia grave o una gran excitación, lo que provoca que las vías neuronales que sustentan la función motora, sensorial, interoceptiva, emocional y cognitiva normal pasen a un estado de sobrecarga.

Durante una crisis convulsiva funcional, el joven suele experimentar una pérdida del control voluntario de las funciones motoras, como temblores, sacudidas, espasmos, pérdida de movimiento o caídas (episodios de síncope o desmayo). El joven también puede experimentar un cambio en la consciencia -o incluso pérdida de consciencia-, incluyendo zonificación, nubosidad cognitiva, sensación de extrañeza o desconexión, o falta de respuesta.

Este manual describe las intervenciones de tratamiento para las convulsiones funcionales desarrolladas en los últimos 20 años mediante ensayo y error clínico, trasladando los resultados de la investigación a la práctica clínica y evaluando las intervenciones de tratamiento mediante estudios prospectivos de cohortes. Proporciona directrices generales, métodos y perspectivas para los clínicos a la hora de abordar el cuidado de cada paciente individual. El objetivo del tratamiento es que los jóvenes recuperen la salud, el funcionamiento normal y el bienestar.

Los terapeutas y otros profesionales clínicos tendrán que adaptar las ideas presentadas en este manual a sus propios contextos clínicos específicos -públicos o privados; hospitalización, programa de día o consulta externa; trabajo en equipo o en solitario junto con otros profesionales de la comunidad- y también a las necesidades particulares de los jóvenes y las familias que atienden. El manual pretende ser una plantilla general que pueda aplicarse con flexibilidad, teniendo en cuenta no sólo las necesidades de los pacientes y las familias, sino también las capacidades y habilidades particulares de los terapeutas y otros profesionales clínicos que proporcionan el tratamiento.