Transformar la política de la primera infancia en EE.UU: Una llamada a la acción

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Título original:

Transforming Early Years Policy in the U.S.: A Call to Action

Contenido del libro:

Esta oportuna recopilación ofrece un debate y un análisis accesibles de algunos de los problemas políticos más urgentes a los que se enfrenta la atención y educación de la primera infancia en los Estados Unidos: sistemas políticos fragmentados; amplia indiferencia hacia los profesionales de la primera infancia, ejemplificada por los bajos salarios; normas que no consiguen aumentar la equidad; y pasar por alto el papel que desempeñan los contextos comunitarios a la hora de producir o mejorar las desigualdades sociales entre los niños. Los autores se basan en sus profundas experiencias personales con estos problemas como educadores, académicos y defensores de la infancia para proponer recomendaciones basadas en la práctica sobre cómo transformar los sistemas desiguales del país. Su llamamiento a la acción colectiva se apoya en un conjunto de herramientas de defensa accesible y poderoso que crecerá con los lectores a lo largo del tiempo y con la práctica. El texto se centra en las perspectivas de los negros, los indígenas y otras personas de color, con un claro enfoque en los efectos del racismo sistémico, la discriminación por edad, el sexismo, el clasismo y las opresiones asociadas en las políticas y programas de los primeros años en los EE.UU..

Características del libro

⬤ Ensayos concisos que reconocen las demandas de tiempo de los lectores contemporáneos.

⬤ Autores que representan una muestra representativa de educadores, defensores, investigadores y líderes que dialogan entre sí.

⬤ Historias personales que ilustran el modo en que las políticas y los sistemas afectan a las personas, planteando la urgencia de transformar las políticas de atención y educación tempranas.

⬤ Un llamamiento a la acción que incluye herramientas para vincular la reflexión personal a la acción colectiva.