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Transforming History: A Guide to Effective, Inclusive, and Evidence-Based Teaching
Enseñar historia bien no es sólo cuestión de saber historia: es un conjunto de habilidades que pueden desarrollarse y perfeccionarse con la práctica. En este volumen teórico pero eminentemente práctico, Mary Jo Festle examina la reciente explosión de investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia.
Iluminada por su propio trabajo, Festle aplica el concepto de "diseño hacia atrás" como marco organizativo para el aula de historia. Ofrece estrategias concretas para crear un entorno integrador y acogedor, pero también estimulante y atractivo. Los profesores mejorarán su propia comprensión conceptual de los problemas de la enseñanza y el aprendizaje, y recibirán orientación para diseñar cursos y aplicar pedagogías coherentes con lo que la investigación nos dice sobre cómo aprenden los estudiantes.
El libro ofrece ilustraciones prácticas de tareas, objetivos, preguntas, rúbricas de calificación, planes de unidad y formatos para la observación por pares, adaptables a cursos de cualquier asignatura y tamaño. Transformar la Historia es una guía fundamental para el profesorado de educación superior y secundaria -tanto para los neófitos como para los profesionales veteranos- que trabajan para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)