Transformar el fuego: imaginar la enseñanza cristiana

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Título original:

Transforming Fire: Imagining Christian Teaching

Contenido del libro:

«No necesitamos tanto libros sobre la enseñanza como libros que enseñen».

Teniendo en cuenta que el propio Jesús enseñó de diversas maneras -particulares, debates, realización de milagros, observancia de rituales-, parece que no puede haber un método cristiano único y definitivo de enseñanza. ¿Cómo debería ser entonces la enseñanza cristiana, especialmente en estos tiempos de cambios significativos en la educación teológica como institución?

Mark Jordan aborda esta cuestión dejando que hablen por sí mismas varias representaciones y ejemplos de enseñanza cristiana en la literatura, antes de meditar sobre lo que estos ejemplos ilustrativos podrían significar para la pedagogía cristiana. Cada escena textual que comparte se yuxtapone con una escena contrastante para captar las posibilidades pluralistas en el arte de enseñar una fe que tan a menudo está arraigada en la paradoja. Ejemplifica formas de enseñanza que van más allá de los límites de los libros eruditos y las conferencias discursivas para desbaratar el enfoque académico occidental normativo de tratar la teología como un conjunto de conocimientos que se transmiten meramente a través del lenguaje.

Transforming Fire consulta a escritores que van de Gregorio de Nisa a C. S. Lewis, y de John Bunyan a Octavia Butler, salvando las distancias históricas y las fronteras de la identidad. Más que ofrecer soluciones o sistemas, Jordan busca en estos textos nuevos refugios para la educación teológica donde pueda darse una enseñanza poderosa y -aun cuando las instituciones tradicionales se reduzcan o desaparezcan- los corazones de los estudiantes puedan volver a arder.