Trabajo Social Transformador: Prácticas para entornos académicos

Título original:

Transformative Social Work: Practices for Academic Settings

Contenido del libro:

Los enfoques transformadores del trabajo social gozan de popularidad desde hace algún tiempo. Sin embargo, la mayoría de los debates sobre esta perspectiva se centran en la práctica real con clientes o usuarios de servicios, no en contextos educativos. Además, a menudo hay una falta de claridad sobre lo que realmente significa «transformador», tanto en la teoría como en la práctica.

Este libro reúne a una serie de colaboradores para reconsiderar el trabajo social transformador, centrándose en ejemplos concretos en contextos académicos tanto dentro como fuera del aula. Ilustran en detalle las teorías y prácticas del trabajo social transformador en la academia desde distintos puntos de vista. Los capítulos, escritos por académicos más jóvenes y más experimentados, estudiantes, personal y gestores, consideran todos los aspectos del trabajo académico -enseñanza y aprendizaje, investigación y administración-, así como el trabajo que los académicos realizan fuera de la universidad. Los autores describen su concepción de una perspectiva transformadora, así como las prácticas que se derivan de ella, y ofrecen abundantes detalles sobre cómo puede aplicarse un enfoque transformador.

Este libro destaca por la amplitud de su enfoque, sus contribuciones internacionales y su franqueza respecto a los nuevos retos que plantea el trabajo transformador en la actualidad. Desarrolla una comprensión amplia y sistemática de lo que puede significar «transformador» en todo el contexto académico y profesional de la educación en trabajo social.