Trabajar con alumnos con trastornos emocionales y de conducta: Guía para profesores y proveedores de servicios de primaria y secundaria

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Título original:

Working with Students with Emotional and Behavioral Disorders: A Guide for K-12 Teachers and Service Providers

Contenido del libro:

Este texto está diseñado para ayudar a los profesores y proveedores de servicios a trabajar con éxito con niños que presentan trastornos emocionales y de conducta, proporcionándoles un repertorio de valiosas estrategias de tratamiento basadas en la evidencia. Además, debido a que el libro representa una síntesis de conocimientos, escrito desde la doble perspectiva de un clínico experimentado y un educador, el profesional escolar que lo lea comprenderá mejor el papel tanto del profesor como del proveedor de servicios, optimizando así la coordinación y la eficacia de los servicios que son fundamentales para el éxito de estos estudiantes.

Trabajar con alumnos con trastornos emocionales y del comportamiento: Guía para profesores de primaria y secundaria y proveedores de servicios' explora los trastornos de conducta más frecuentes con los que se encuentran los profesionales de la escuela cuando trabajan con los alumnos de hoy en día. Estos trastornos de conducta de alta incidencia se abordan por tipo, y cada uno incluye una discusión de las características relevantes, causas, prevalencia y estrategias de tratamiento. Las características únicas de este libro incluyen el reconocimiento de la necesidad de un enfoque colaborativo de estos problemas por parte de todos los profesionales de la escuela, así como la coordinación de los servicios prestados por el profesor y otros proveedores de servicios que trabajan con estos estudiantes. Hasta la fecha, pocos libros, por no decir ninguno, han proporcionado esta perspectiva holística.

Este libro está diseñado para ayudar a los profesores de K-12 y a los proveedores de servicios relacionados (es decir, psicólogos escolares, trabajadores sociales escolares, patólogos del habla-lenguaje, orientadores y terapeutas ocupacionales) a trabajar con éxito con niños que presentan trastornos emocionales y conductuales, proporcionándoles un repertorio de valiosas estrategias de tratamiento basadas en la evidencia.