The Teachers Toolkit Volume 1: Promoting Variety, Engagement, and Motivation in the Classroom (Kit de herramientas para profesores, volumen 1: Fomento de la variedad, el compromiso y la motivación en el aula) Us Edition

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The Teachers Toolkit Volume 1: Promoting Variety, Engagement, and Motivation in the Classroom (Kit de herramientas para profesores, volumen 1: Fomento de la variedad, el compromiso y la motivación en el aula) Us Edition (Paul Ginnis)

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Título original:

The Teachers Toolkit Volume 1: Promoting Variety, Engagement, and Motivation in the Classroom Us Edition

Contenido del libro:

Este best-seller para el profesor, ahora reformateado y editado, está repleto de estrategias prácticas para el aula que permitirán a los profesores dar un toque especial a su enseñanza y, al mismo tiempo, adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje de sus alumnos.

Basándose en los conocimientos de la neurociencia, la psicología y la sociología, La caja de herramientas del profesor ofrece cuarenta actividades de aprendizaje variadas, así como ideas prácticas para gestionar el trabajo en grupo, abordar los comportamientos perturbadores y fomentar la responsabilidad personal. Las herramientas de auditoría de la última sección permiten al profesor comprobarlo todo, incluidos los planes de clase, el impacto del profesor en la autoestima de los alumnos y la transmisión de habilidades de aprendizaje independiente.

Las Herramientas del profesor ayudarán a desarrollar las habilidades de pensamiento de los alumnos, a perfeccionar sus técnicas de estudio, a promover la ciudadanía y a que los alumnos adquieran la actitud y las habilidades necesarias para una verdadera independencia. Para los grados K-12Debería haber un ejemplar de El kit del profesor en cada área curricular del centro. Sitúa el aprendizaje donde debe estar: en lo más alto de la agenda escolar.

- Clive Carroll, Unidad de Desarrollo Educativo, St. Martin's College.

Otros datos del libro:

ISBN:9781904424581
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2006
Número de páginas:256

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)