The Teacher's Guide to Action Research for Special Education in Pk-12 Classrooms (Guía del profesor para la investigación en acción para la educación especial en aulas Pk-12)

Título original:

The Teacher's Guide to Action Research for Special Education in Pk-12 Classrooms

Contenido del libro:

La investigación para la acción es el proceso de (a) identificar un problema en el aula, (b) recopilar datos para comprender mejor el problema, (c) investigar intervenciones basadas en pruebas para abordar el problema, (d) seleccionar y aplicar una intervención, (e) recopilar datos para determinar la eficacia de la intervención y (f) realizar cambios en la intervención basándose en esos datos. En el aula de educación especial, la investigación-acción forma parte integrante del proceso del PEI y debe utilizarse en su planificación, ejecución y evaluación.

The Teacher's Guide to Action Research for Special Education in PK-12 Classrooms está pensado como libro de texto para cursos de investigación en educación especial, pero incluye aplicaciones prácticas y una terminología fácil de entender para todos los lectores, así como formularios de recogida de datos reproducibles. Los lectores previstos de este libro son los actuales y futuros profesores de educación especial de preescolar a duodécimo grado.

Después de leer este libro, los profesores en activo y en formación estarán mejor preparados para utilizar sistemáticamente los datos para apoyar la toma de decisiones en sus aulas. Gracias a los formularios reproducibles y a las instrucciones explícitas sobre el uso de la investigación-acción, los lectores podrán empezar inmediatamente a realizar investigación-acción en sus propias aulas después de leer este libro.