The Principal: Traversing the High-Wire with No Net Below: 79 lugares donde la cuerda floja puede ser grasienta

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Título original:

The Principal: Traversing the High-Wire with No Net Below: 79 Places Where the High-Wire Can Be Greasy

Contenido del libro:

El campo de minas que es la administración de la escuela pública está plagado de huesos calcinados de directores nuevos y establecidos que no pudieron atravesar con éxito el período entre su primer día como director y su fiesta de jubilación. Durante ese tiempo, usted será un funambulista, atravesando la cuerda floja desde el principio de su carrera, cuando se baje de la plataforma y se suba a la cuerda floja, muy por encima del suelo, hasta que se baje de la cuerda floja en el otro extremo y se suba a la plataforma de la jubilación. Cuando pones un pie delante de otro estás, en la mayoría de los casos y en la mayoría de las situaciones, solo. Al mirar el largo y delgado hilo de alambre que tiene delante, ¿es grasa lo que ve y quién demonios lo ha puesto ahí?

Saber dónde está engrasado el cable te permitirá envejecer con éxito en la cuerda floja. El éxito puede significar simplemente llegar a la jubilación. Sin embargo, el éxito también puede significar (y debería significar) facilitar la creación de una escuela que apoye plenamente el aprendizaje de los alumnos y el crecimiento de los profesores. Usted elige. Es tu carrera; es tu cuerda floja.

Sobre el autor

Reconocido como Director del Año 2009 en el Estado de Nueva York por la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias y por la revista Redbook por dirigir una de las 72 mejores escuelas primarias de Estados Unidos, el Dr. Don Sternberg sabe lo que hace falta para estar en la cuerda floja. Ha trabajado más de cuarenta años en la enseñanza pública, como profesor, subdirector, director e instructor universitario.

El Dr. Sternberg es profesor adjunto de administración educativa en la Universidad Estatal de Nueva York en Stony Brook e instructor en varias universidades en línea. Ha publicado artículos en la revista Principal y en el School Administrators Association of New York State Journal. También es miembro del Consejo Asesor Editorial de la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias.