The Handbook of the Evolving Research of Transformative Learning Based on the Learning Activities Survey (Edición del décimo aniversario)

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Título original:

The Handbook of the Evolving Research of Transformative Learning Based on the Learning Activities Survey (10th Anniversary Edition)

Contenido del libro:

Un volumen de Adult Education Special Topics: Theory, Research, and Practice in Lifelong Learning Editor: Kathleen P. King, Fordham University Este manual es una versión muy ampliada del Learning Activities Survey original publicado por la Dra.

Kathleen P. King de la Fordham University en 1998. Basado en su investigación pionera en este campo, en la que utilizó un enfoque de investigación de metodología mixta para estudiar el aprendizaje transformativo, el libro proporcionará un modelo de investigación, una perspectiva de primera mano sobre cómo se desarrolla el diseño de la investigación, reimpresiones de artículos basados en la investigación relacionada y ayuda específica para llevar a cabo nuevas investigaciones en este ámbito.

Se han realizado más de 50 estudios en todo el mundo basados en la investigación original de King, y su trabajo se ha extendido a más de 12 estudios desde la publicación original.

Además, este volumen es un libro complementario de investigación vital para el popular libro de King, Bringing Transformative Learning to Life (Krieger, 2005). Basándonos en nuestro historial con la edición anterior (está agotada)

Este libro tendrá un amplio atractivo entre los investigadores, estudiantes, profesores y profesionales de la educación de adultos, el desarrollo de recursos humanos, la psicología y el asesoramiento, y servirá como un excelente libro de texto o estudios de introducción personal de los fundamentos del aprendizaje de adultos, la investigación aplicada o el aprendizaje transformativo. Profesores y estudiantes de aprendizaje de adultos, asesoramiento, desarrollo de recursos humanos, desarrollo de personal, administración y liderazgo educativos, psicología y otras ciencias sociales lo utilizan como guía para estudios de investigación, especialmente en el área del aprendizaje de adultos y/o el aprendizaje transformativo. Los lectores encontrarán que este manual proporciona una visión general de la investigación sobre el aprendizaje transformativo de King que se remonta a 1997, un manual para el uso de las herramientas de investigación, una metodología de investigación y un enfoque para abrir nuevas perspectivas de investigación.

El primer manual (publicado en 1998) está ahora agotado y esta edición del 10º aniversario no sólo llena el vacío, sino que continúa donde se detuvo. Este manual delinea el modelo original y la investigación en expansión y evolución que se ha desarrollado desde 1997 hasta 2008. Más que un manual, este libro utiliza una variedad de formatos para lograr este objetivo: reflexión, discusión formal, instrucciones, información técnica, historias personales y de alumnos, artículos de investigación seleccionados y varias formas modificadas del instrumento original Encuesta de Actividades de Aprendizaje (LAS).