The Edtech Coaching Primer: Apoyo a los profesores en el aula de la era digital

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan la eficacia del libro para los entrenadores de EdTech, elogiando su estructura clara, sus ideas prácticas y sus útiles recursos. Orienta a los nuevos entrenadores en sus funciones y se ajusta a las normas de entrenamiento.

⬤ Fácil de seguir y poner en práctica
⬤ inspirador y lleno de nuevas ideas
⬤ incluye excelentes recursos digitales
⬤ organizado en roles de trabajo bien definidos
⬤ útil para planificar el desarrollo profesional
⬤ incluye información sobre cómo trabajar con Comunidades Profesionales de Aprendizaje (PLC)
⬤ se alinea con los Estándares ISTE para Coaching.

Algunos lectores pueden preferir más elementos narrativos en los libros profesionales, aunque el equilibrio actual se considera adecuado.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

The Edtech Coaching Primer: Supporting Teachers in the Digital Age Classroom

Contenido del libro:

Desarrolle las estrategias y la estructura que necesita como entrenador de tecnología educativa para centrarse en el entrenamiento, el desarrollo profesional y el apoyo específico que pueden conducir a un cambio real.

Las escuelas K-12 de todo el mundo están evaluando ahora cómo prepararse mejor para una disrupción como la causada por COVID-19. Las escuelas fueron empujadas hacia el aprendizaje a distancia y muchas no estaban preparadas para tal salto. Las escuelas se vieron empujadas al aprendizaje a distancia, y muchas no estaban preparadas para semejante salto. Aquí es donde entra en juego The Edtech Coaching Primer. Este libro ilustra cómo, con una aplicación eficaz, el coaching de edtech proporciona una estructura de formación y apoyo que puede ayudar a las escuelas en la transición de lo que era a lo que podría ser.

A menudo se malinterpreta el papel del coach de edtech, lo que puede provocar que se desvíen fondos y que estas funciones se recorten o no lleguen a crearse. Tampoco es infrecuente que se pida a quienes desempeñan estas funciones que realicen tareas que les apartan de su trabajo más impactante: apoyar a los profesores y mejorar el aprendizaje. Este libro propone un modelo que es a la vez flexible en su aplicación y claro en la definición de los pasos a seguir para que la función de coaching en tecnología educativa tenga el mayor impacto posible.

El libro:

⬤ Proporciona una comprensión de lo que los entrenadores de tecnología educativa pueden y deben hacer, mostrando cómo construir una estructura que les permita tiempo y espacio para apoyar el crecimiento del profesorado.

⬤ Ayuda a las escuelas a prepararse para proporcionar a los profesores un mejor apoyo en la co-planificación, co-enseñanza, modelado y coaching.

⬤ Proporciona un modelo para el papel del entrenador de tecnología educativa para los líderes del distrito y de la escuela, ayudándoles a entender cómo abogar por estas posiciones y enfocar el papel para proporcionar el mayor impacto.

⬤ Presenta diferentes profesionales que ofrecen sus perspectivas sobre temas como la prestación de apoyo personalizado a los profesores, ayudando a los entrenadores a identificar sus objetivos de aprendizaje profesional y mucho más.

Este libro puede ser un catalizador para ayudar a los distritos y escuelas a desarrollar una estructura para el coaching edtech para promover el crecimiento en la enseñanza y el aprendizaje digital.