Puntuación:
Las reseñas elogian el libro por sus herramientas y recursos prácticos adaptados a los educadores, especialmente en el contexto de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA). Muchos lectores lo consideran indispensable para colaborar y mejorar las prácticas en el aula.
Ventajas:Herramientas prácticas y útiles para los profesores, amplia colección de recursos listos para usar, diseñado específicamente para entrenadores de instrucción y equipos de colaboración, incluye muchos ejemplos completados, ayuda a agilizar el proceso de PLC y mejora la práctica en el aula.
Desventajas:No se mencionan desventajas significativas en las reseñas.
(basado en 6 opiniones de lectores)
The Big Book of Tools for Collaborative Teams in a Plc at Work(r): (An Explicitly Structured Guide for Team Learning and Implementing Collaborative Pl
Desarrolle la capacidad de su equipo para convertirse en agentes del cambio positivo. Organizado en torno a las cuatro preguntas críticas de PLC at Work(R), este completo libro de herramientas probadas en la práctica y fáciles de usar proporciona una estructura explícita para los equipos de colaboración. Confíe en estos recursos y en las mejores prácticas para ayudarle a establecer normas de equipo, superar retos comunes, desarrollar la eficacia colectiva de los profesores y mucho más.
Utilice este recurso para supervisar la calidad del trabajo de su equipo.
⬤ Descubra cómo abordar los numerosos retos a los que se enfrentan los equipos y desarrolle las habilidades necesarias para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
⬤ Comprenda cómo construir una base sólida para sus esfuerzos de colaboración.
⬤ Estudiar estrategias para desarrollar eficazmente un plan de estudios garantizado y viable, evaluaciones formativas comunes, y oportunidades de remediación y extensión.
⬤ Obtenga apoyo específico y herramientas que puede utilizar inmediatamente para fortalecer el trabajo de su equipo de colaboración.
⬤ Explore los comportamientos básicos que son esenciales para el éxito de la colaboración.
Contenido:
Agradecimientos.
Agradecimientos.
Acerca del autor.
Introducción.
Capítulo 1: Fortalecimiento de las prácticas colegiadas de los equipos de aprendizaje.
Capítulo 2: ¿Qué queremos que aprendan los estudiantes?
Capítulo 3: ¿Cómo sabremos que los estudiantes están aprendiendo?
Capítulo 4: ¿Cómo reaccionaremos cuando algunos alumnos no aprendan?
Capítulo 5: ¿Cómo ampliaremos el aprendizaje de los alumnos que ya son competentes?
Bibliografía.
Índice.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)