Testigos de la infancia: Hacia una tradición interseccional de la escritura de la vida

Opiniones de los lectores

El libro «Witnessing Girlhood» combina la teoría feminista, los estudios sobre la infancia y el análisis literario, centrándose en los relatos personales de mujeres artistas que reflexionan sobre su infancia, incluidos los temas del trauma. Incluye una amplia gama de medios, como novelas gráficas y libros ilustrados, y culmina con un poderoso debate sobre las vidas de las trans negras.

El libro ha sido elogiado por su estilo innovador y agudo. Presenta un examen oportuno e importante de la niñez a través de diversos medios de comunicación, lo que lo hace valioso para los debates académicos, en particular en los cursos de literatura infantil y juvenil. Los capítulos 3 y 4 se consideran especialmente atractivos y adecuados para debates teóricos.

En las reseñas no se mencionan desventajas significativas, pero los lectores podrían esperar un conocimiento profundo de la teoría feminista interseccional y de la teoría queer para apreciar plenamente el contenido.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Witnessing Girlhood: Toward an Intersectional Tradition of Life Writing

Contenido del libro:

Cuando más de 150 mujeres testificaron en 2018 sobre los abusos sexuales que les infligió el Dr.

Larry Nassar cuando eran jóvenes gimnastas de competición, expusieron y transformaron las condiciones que blindaron su violación, incluidas las desventajas testimoniales que se agrupan en el lugar del género, la juventud y la raza. En Witnessing Girlhood, Leigh Gilmore y Elizabeth Marshall argumentan que ellas también se unieron a una larga tradición de escritura autobiográfica liderada por mujeres de color en la que los adultos utilizan la figura y la narrativa del testigo infantil para exponer el daño y buscar justicia.

W itnessing Girlhood traza una historia de cómo las mujeres utilizan la narración de la vida para transformar las condiciones de sufrimiento, silenciamiento e injusticia en relatos que exigen una respuesta ética. Basándose en un archivo profundo y diverso de formas de autorrepresentación -narrativas de esclavas, testimonios, memorias, cómics y libros ilustrados- Gilmore y Marshall observan cómo las autoras vuelven a una narrativa de la infancia traumatizada y silenciada y a la figura de la niña testigo para ofrecer un testimonio público. De estos relatos surgen escenas y figuras clave que vinculan una serie de textos y formas desde mediados del siglo XIX hasta la época contemporánea.

Gilmore y Marshall ofrecen una genealogía de las reverberaciones a través de las líneas temporales, los actos de autorrepresentación y las jurisdicciones de la niña testigo en la escritura de la vida. La reconstrucción de estas trayectorias históricas y teóricas devuelve al centro de la escritura sobre la vida una historia testimonial interseccional de la escritura de las mujeres de color sobre la violencia sexual y racista y, al hacerlo, fomenta nuestra capacidad de comprometernos éticamente con las representaciones de la vulnerabilidad, la infancia y el testimonio colectivo.