Terapia de juego reguladora de las emociones con niños con TDAH: Seguir jugando

Puntuación:   (3,1 de 5)

Terapia de juego reguladora de las emociones con niños con TDAH: Seguir jugando (Enrico Gnaulati)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro ofrece una nueva perspectiva sobre el tratamiento del TDAH, centrándose en la terapia de juego y las relaciones interpersonales más que en los factores neurobiológicos. Aunque presenta ideas valiosas y estrategias prácticas, algunos lectores encuentran el lenguaje utilizado difícil de entender, en particular las personas de habla no inglesa.

Ventajas:

Proporciona una perspectiva fresca y perspicaz sobre el TDAH, haciendo hincapié en los enfoques interpersonales.
Ofrece estrategias prácticas y ejemplos de casos relacionados con la terapia de juego.
Accesible tanto para el público profesional como para el no profesional, según algunos lectores.
Aborda positivamente la regulación emocional y la relación padres-hijos.
Muy elogiado por la experiencia clínica y el enfoque compasivo del autor.

Desventajas:

El lenguaje utilizado es complejo y puede resultar difícil para algunos lectores, en particular para los que no son hablantes nativos de inglés.
Algunos encuentran la redacción demasiado parecida a la de un libro de texto y difícil de seguir, lo que provoca frustración.
Existe un consenso general en que el lenguaje no es tan fácil de seguir como se anuncia.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Emotion-Regulating Play Therapy with ADHD Children: Staying with Playing

Contenido del libro:

Staying with Playing, el primer libro de este tipo, trata de formular una comprensión del TDAH y su tratamiento dentro del ámbito del desarrollo emocional de los niños.

Enmarca magistralmente las diversas formas en que los síntomas del TDAH son en realidad formas atípicas de enfrentarse a las experiencias emocionales. Además, esboza una manera de llevar a cabo la terapia de juego con los niños con TDAH para mejorar sus habilidades de regulación emocional que se basa en que el terapeuta encarne un estilo enérgico y participativo de involucrar a los niños.

El lector se sentirá atraído por las amplias descripciones de casos clínicos del libro.

Otros datos del libro:

ISBN:9780765705235
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2008
Número de páginas:224

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)