Terapia cognitivo-conductual basada en el juego para el abuso sexual infantil: Un enfoque terapéutico innovador

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso de fácil manejo diseñado para clínicos formados en TCC que trabajan con niños que han sufrido traumas, en particular abusos sexuales. Ofrece enfoques terapéuticos innovadores, basados en el juego, que hacen que las sesiones sean atractivas y eficaces.

Fácil de usar, lleno de actividades creativas, juegos fáciles de usar, promueve un entorno terapéutico seguro, integración innovadora de la terapia de juego y la TCC, muy recomendable para el tratamiento del trauma.

El libro se entregó en mal estado, con las páginas arrugadas y marcas de rozaduras.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Game-Based Cognitive-Behavioral Therapy for Child Sexual Abuse: An Innovative Treatment Approach

Contenido del libro:

OFRECE UNA NUEVA TÉCNICA EFICAZ Y ATRACTIVA PARA TRATAR EL ABUSO SEXUAL INFANTIL.

Tratar un caso confirmado o sospechoso de abuso sexual infantil es, sin duda, una de las situaciones más desafiantes a las que puede enfrentarse un clínico. Este libro único, escrito por reconocidos expertos en la evaluación y el tratamiento del abuso sexual infantil, es el primero en difundir un enfoque global e integrador para tratar el abuso sexual infantil que combina el poder de la terapia de juego estructurada con el tratamiento cognitivo-conductual. Creada por los autores, la terapia cognitivo-conductual basada en el juego (GB-CBT) es un paquete terapéutico completo que contiene técnicas atractivas y estrategias eficaces para tratar los problemas que experimentan los niños y las familias afectados por el abuso sexual.

El libro proporciona los fundamentos, la teoría subyacente e instrucciones paso a paso para proporcionar GB-CBT a familias afectadas por abuso sexual infantil. Se incluyen descripciones detalladas de las técnicas basadas en la evidencia y los materiales necesarios, junto con tableros de juego reproducibles y otros elementos necesarios para llevar a cabo las actividades. Estos juegos terapéuticos estructurados y los juegos de rol son divertidos y proporcionan múltiples oportunidades para que los niños aprendan y ensayen habilidades como la expresión emocional, el control de la ira, las estrategias de relajación, las habilidades sociales, la resolución de problemas sociales y el afrontamiento cognitivo. Un marco de sesiones detallado con expectativas conductuales y sistemas de recompensa, junto con ejemplos de casos ilustrativos, demuestra cómo aplicar la TCC-BG. También se incluyen recomendaciones para procedimientos de evaluación eficaces y exhaustivos. El libro describe actividades para terapia individual, conjunta niño-cuidador y de grupo que pueden utilizarse en multitud de entornos terapéuticos e incorporarse a la práctica clínica en una gran variedad de orientaciones. Además, incluye información sobre consideraciones culturales fundamentales para una aplicación eficaz con poblaciones diversas. El libro también contiene estrategias para formar y educar a estudiantes y clínicos sobre la TCC-BG.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

⬤ Ofrece un nuevo método eficaz para tratar el abuso sexual infantil que combina la terapia de juego estructurada con la terapia cognitivo-conductual.

⬤ Escrito por los creadores de GB-CBT, reconocidos expertos en este campo.

⬤ Diseñado para su uso en una variedad de entornos y con diferentes modalidades terapéuticas.

⬤ Presenta estrategias concretas, instrucciones paso a paso y materiales necesarios para tratar problemas relacionados con el abuso sexual infantil.

⬤ Incluye ejemplos ilustrativos de casos y una descripción completa de sesiones estructuradas con expectativas conductuales y sistemas de recompensa.

Craig I. Springer, PhD, es un reconocido experto en el campo de las prácticas basadas en pruebas para los trastornos del comportamiento y los traumas infantiles. Actualmente ocupa el cargo de Director de la Clínica de Servicios Psicológicos en la Escuela de Postgrado de Psicología Aplicada y Profesional de la Universidad de Rutgers. Antes de su nombramiento en Rutgers, el Dr. Springer fue psicólogo supervisor en el Newark Beth Israel Medical Center Metropolitan Regional Child Abuse Diagnostic and Treatment Center, donde desarrolló e investigó la terapia cognitivo-conductual basada en el juego (GB-CBT), y supervisó la programación para niños y familias afectados por el abuso y la negligencia infantil. En colaboración con el Dr. Misurell, cofundó Psychology Innovations, LLC, creada para desarrollar, difundir y promover el uso de intervenciones terapéuticas creativas y eficaces. El Dr. Springer se doctoró en psicología clínica por la Universidad Fairleigh Dickinson. Es psicólogo licenciado en Nueva York y Nueva Jersey y está acreditado por el Registro Nacional de Psicólogos de Servicios de Salud. El Dr. Springer forma parte del Comité de Directrices Prácticas de la Sociedad Profesional Americana sobre el Abuso de Menores y es revisor del Journal of Child Sexual Abuse and Psychological Trauma: Theory, Research, Practice and Policy. Ha realizado numerosas presentaciones y talleres en conferencias regionales y nacionales y es autor de varios artículos de revistas revisadas por pares y capítulos de libros.

Justin R. Misurell, PhD, es profesor clínico adjunto de psiquiatría infantil y adolescente en la Facultad de Medicina de la Universidad de Nueva York (NYU) y director clínico de la oficina de Nueva Jersey del Centro de Estudios Infantiles de la NYU. Es un reconocido experto en el tratamiento y la evaluación del abuso y el trauma infantil, y ofrece evaluaciones y terapia cognitivo-conductual (TCC) para una variedad de dificultades infantiles, incluido el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), trastornos de conducta, trastornos de ansiedad y del estado de ánimo, trastorno negativista desafiante (TOD) y problemas relacionados con el trauma y el estrés. Antes de incorporarse al Centro de Estudios Infantiles de la NYU, el Dr. Misurell trabajó como psicólogo en el Centro Regional Metropolitano de Diagnóstico y Tratamiento del Maltrato Infantil del Centro Médico Beth Israel de Newark, donde realizó evaluaciones y terapias para niños supervivientes de maltrato y abandono. Además, cofundó y estudió un modelo de tratamiento integrador y basado en pruebas, la terapia cognitivo-conductual basada en juegos (GB-CBT). El Dr. Misurell ha realizado numerosas presentaciones sobre temas de abuso infantil, trauma y el enfoque basado en el juego y ha publicado múltiples artículos en revistas revisadas por pares. Obtuvo su doctorado en psicología clínica en la Universidad de Fordham y recibió una beca Early Career del Registro Nacional de Psicólogos de Servicios de Salud en 2013. Dr.

Misurell es psicóloga licenciada en Nueva York y Nueva Jersey, y está acreditada por el Consejo del Registro Nacional de Proveedores de Servicios Sanitarios en Psicología.