Teorías de la alfabetización para la era digital: Lentes sociales, críticas, multimodales, espaciales, materiales y sensoriales

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Título original:

Literacy Theories for the Digital Age: Social, Critical, Multimodal, Spatial, Material and Sensory Lenses

Contenido del libro:

Literacy Theories for the Digital Age reúne de forma perspicaz seis enfoques esenciales para la investigación sobre la alfabetización y la práctica educativa.

El libro ofrece teorías potentes y accesibles para los lectores, como las alfabetizaciones sociocultural, crítica, multimodal, socioespacial, sociomaterial y sensorial. El nuevo enfoque de Alfabetizaciones Sensoriales es una contribución original y visionaria al campo, junto con un provocador prólogo del destacado antropólogo sensorial David Howes.

Esta dinámica colección explora un legado de investigaciones sobre alfabetización, al tiempo que muestra las relaciones entre cada paradigma, destacando su complementariedad y sus distinciones. Este compendio de gran relevancia inspirará a investigadores y profesores a explorar nuevas fronteras del pensamiento y la práctica en tiempos de diversidad y cambio tecnológico.