Teaching in Lifelong Learning 3e Guía teórica y práctica

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Título original:

Teaching in Lifelong Learning 3e A guide to theory and practice

Contenido del libro:

Este exitoso libro de texto, que aborda los Estándares Profesionales para Profesores y Formadores, equilibra de forma útil la teoría y la práctica, introduciendo teorías y conceptos clave relacionados con el aprendizaje y la evaluación, además de proporcionar consejos prácticos sobre la enseñanza.

Ampliamente revisado y actualizado para reflejar el entorno actual de la política educativa, este libro de texto para la enseñanza proporciona una cobertura completa y amplia de los temas para los premios de nivel superior en Educación y Formación. El libro de texto proporciona una progresión lógica a través de los aspectos esenciales de la enseñanza, como la planificación y la evaluación; considera áreas clave relacionadas, como la profesionalidad del profesorado, la igualdad y la diversidad, y la tutoría y el coaching; y presenta esta valiosa orientación en un formato accesible y legible.

Al esbozar los retos, las oportunidades y los debates en torno al aprendizaje permanente en el sector educativo, los editores y autores colaboradores se basan en su amplia experiencia como profesores y directores, además de ofrecer un enfoque basado en pruebas con una amplia gama de investigaciones.

La enseñanza en el aprendizaje permanente: A Guide to Theory and Practice es una lectura fundamental para aquellos que enseñan o se preparan para enseñar en todos los niveles de la educación en el Reino Unido, incluidos los que estudian para CertEd/PGCE y premios relacionados, como el Certificado de Nivel 4 y el Diploma de Nivel 5 en Educación y Formación, o aquellos en un programa Teach First o School Direct.

«La formación del profesorado de EF sigue siendo un tema importante y sin resolver, y este libro es una gran baza para ayudar a las personas a comprender y desarrollar sus prácticas. Centrado en el desarrollo de profesionales críticos e inquisitivos, el texto se lee como si un mentor experimentado compartiera consejos, preguntas y lecturas útiles con una taza de café».

Dr. Tim Herrick, Profesor Titular de Universidad, Universidad de Sheffield, Reino Unido