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El libro «Teaching Cross-Culturally: An Incarnational Model for Learning and Teaching», de Judith y Sherwood Lingenfelter, ha sido elogiado por su enfoque práctico y su perspicaz análisis de la enseñanza en diversos contextos culturales. A muchos lectores les ha abierto los ojos y ha puesto de relieve la necesidad de que los educadores adapten sus estilos de enseñanza a las necesidades culturales de sus alumnos. Aunque el libro es beneficioso para los educadores a largo plazo en contextos multiculturales, algunos opinaron que era menos aplicable para los que se dedican al ministerio de la enseñanza a corto plazo.
Ventajas:⬤ Proporciona una guía práctica para la enseñanza intercultural.
⬤ Fácil de leer a la vez que sustancial.
⬤ Ofrece ejemplos del mundo real y perspectivas de las experiencias de los autores.
⬤ Aborda eficazmente las diferencias culturales, beneficioso tanto para contextos multiculturales internacionales como nacionales.
⬤ Fomenta la autoconciencia entre los profesores respecto a sus suposiciones culturales.
⬤ Puede no ser especialmente útil para quienes se dedican a la enseñanza a corto plazo.
⬤ Algunos critican que está escrito principalmente desde una perspectiva occidental, lo que podría limitar su aplicabilidad más amplia a todas las culturas.
(basado en 29 opiniones de lectores)
Teaching Cross-Culturally: An Incarnational Model for Learning and Teaching
Enseñar transculturalmente es una desafiante consideración de lo que significa ser un educador cristiano en una cultura distinta a la propia.
Los capítulos incluyen discusiones sobre cómo descubrir los prejuicios culturales, cómo abordar la inteligencia y los estilos de aprendizaje, y la enseñanza para la transformación bíblica. Teaching Cross-Culturally es ideal para el educador o misionero formado en Occidente que planea trabajar en un entorno no occidental, así como para aquellos que enseñan en una Norteamérica cada vez más multicultural.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)