Teaching Adult Literacy: Principios y Práctica

Opiniones de los lectores

El libro sobre la alfabetización de adultos ha sido bien acogido en general, sobre todo entre quienes se dedican a la enseñanza o el estudio de la alfabetización. Ha recibido elogios por su orientación práctica, su contexto histórico y su utilidad para la preparación de las funciones docentes, especialmente en la educación de adultos. Sin embargo, algunos lectores han observado problemas significativos con errores tipográficos, que restaron valor a su experiencia general.

⬤ Útil para la enseñanza de la alfabetización de adultos
⬤ proporciona orientación práctica y contexto histórico
⬤ muy recomendado por los usuarios
⬤ fácil de seguir con buenas actividades
⬤ útil para la preparación de cursos universitarios y de PGCE
⬤ informativo y perspicaz.

Contiene numerosos errores tipográficos; algunos usuarios los encontraron sorprendentes y molestos, especialmente para un libro centrado en la alfabetización.

(basado en 12 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Adult Literacy: Principles and Practice

Contenido del libro:

¿Enseña o se está formando para enseñar a leer y escribir a alumnos adultos?

¿Desea actualizar y profundizar su práctica?

Sí Entonces este es el libro esencial para usted.

En este libro, los autores ofrecen orientaciones amenas sobre cómo trabajar con alumnos adultos para desarrollar sus capacidades y prácticas de alfabetización. Desafían la visión negativa de los estudiantes adultos de alfabetización como «problemas» sociales, a menudo descritos en términos de sus déficits. Promueven una visión alternativa de las personas que tienen ricos recursos y habilidades en muchas áreas de sus vidas que pueden aportar al proceso de aprendizaje.

Los autores cuentan con una amplia experiencia como profesionales e investigadores en este campo. Reúnen una amplia gama de teorías e investigaciones actuales sobre la alfabetización de adultos, ofreciendo nuevas perspectivas teóricas y aplicaciones a la práctica cotidiana.

Entre las principales características se incluyen: Estudios de casos de experiencias reales de alumnos Muestras de la escritura de los alumnos con comentarios y análisis Aplicación de la teoría lingüística a la enseñanza de la lectoescritura Sugerencias prácticas para la enseñanza, la planificación y la evaluación Orientación sobre el apoyo a los alumnos con dislexia y dificultades globales de aprendizaje Tareas de reflexión, que animan a los lectores a desarrollar y aplicar sus conocimientos.

Este libro es un recurso inestimable para los profesores en formación que cursan estudios especializados en alfabetización para obtener el título de profesor, así como para los profesionales con experiencia que deseen actualizar y profundizar en su práctica.