Puntuación:
El libro está muy bien considerado como un recurso completo para apoyar a los alumnos con TDAH tanto en la escuela como en casa. Ofrece estrategias prácticas, actividades para profesores y explicaciones detalladas sobre los problemas relacionados con el TDAH. Aunque ha sido elogiado tanto por padres como por educadores, algunos críticos han expresado su preocupación por su aplicabilidad a los estudiantes de secundaria y han tenido problemas con la impresión física del libro.
Ventajas:Excelente recurso para comprender y apoyar a los estudiantes con TDAH y desafíos de la función ejecutiva.
Desventajas:Proporciona ejercicios prácticos y estrategias para profesores y padres.
(basado en 8 opiniones de lectores)
Adhd, Executive Function & Behavioral Challenges in the Classroom: Managing the Impact on Learning, Motivation and Stress
Aproveche las últimas investigaciones sobre el cerebro y las mejores prácticas basadas en la evidencia para conseguir que los niños estén motivados, centrados, organizados y rindan más cerca de su verdadero potencial.
Cindy Goldrich, experta en TDAH y función ejecutiva, y Carly Goldrich, profesora de Educación Especial, han unido sus esfuerzos para crear este poderoso recurso que ayudará a profesores y profesionales a entender y conectar con los alumnos. Estas prácticas herramientas y hojas de trabajo están diseñadas para ayudar a los estudiantes a ser ingeniosos, responsables, optimistas y perseverantes.
Se incluyen para su fácil reproducción recursos y hojas de trabajo para abordar temas relacionados con:
⬤ Movimiento práctico y sin distracciones.
⬤ Mejorar la iniciación de tareas, la planificación y la gestión del tiempo.
⬤ Fortalecer la regulación emocional, la flexibilidad cognitiva y la tolerancia a la frustración.
⬤ Enseñar habilidades efectivas de comunicación y colaboración.
⬤ Gestionar el estrés y la ansiedad en la escuela y en casa.
⬤ Crear un temperamento Growth Mindset y mejorar la perseverancia.
⬤ Utilizar técnicas de fijación de objetivos para mejorar el rendimiento y la confianza.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)