Tareas antes que aplicaciones: Diseñar un aprendizaje riguroso en un aula rica en tecnología

Opiniones de los lectores

El libro «Tasks Before Apps», de Monica Burns, goza de gran prestigio entre los educadores por su enfoque práctico de la integración de la tecnología en la enseñanza. Hace hincapié en priorizar los objetivos de aprendizaje sobre la mera adopción de las últimas aplicaciones educativas. Muchos usuarios lo encontraron perspicaz y repleto de recursos que pueden aplicarse directamente en el aula, al tiempo que fomenta la creatividad y la colaboración de los alumnos. Sin embargo, algunos críticos consideraron que el contenido era básico y poco útil para sus necesidades específicas.

⬤ Consejos prácticos y prácticos para integrar la tecnología en el aula.
⬤ Hace hincapié en los objetivos de aprendizaje por encima de la selección de aplicaciones.
⬤ Contiene recursos personalizables y preguntas para el debate.
⬤ Ofrece una variedad de ideas para dinamizar las lecciones con tecnología.
⬤ Se centra claramente en potenciar la creatividad, la curiosidad y la colaboración de los alumnos.
⬤ Muy recomendado por profesionales del sector.
⬤ Utilizable para educadores de todos los niveles de experiencia.

⬤ Algunos encontraron el contenido básico y falto de profundidad.
⬤ Algunos comentarios indicaron que no era útil o valioso para sus cursos o requisitos específicos.
⬤ Principalmente adaptado al sistema educativo estadounidense, lo que puede limitar su aplicabilidad en otros contextos.

(basado en 21 opiniones de lectores)

Título original:

Tasks Before Apps: Designing Rigorous Learning in a Tech-Rich Classroom

Contenido del libro:

Sitios web que alojan contenidos, aplicaciones de videoconferencia, cuentas de redes sociales centradas en asignaturas o cursos: con semejante abanico de ayudas mecánicas y virtuales a nuestra disposición, puede ser un reto para los educadores saber por dónde empezar. Monica Burns, pedagoga y asesora tecnológica, se siente identificada, y por eso ha escrito este libro: para compartir estrategias, herramientas e ideas que los profesores pueden utilizar, independientemente de la asignatura o el curso, para incorporar eficazmente la tecnología en el aula. Centrándose en las "tres C" de la implementación de la tecnología (creación, curiosidad y colaboración), Tasks Before Apps ofrece a los profesores de primaria y secundaria.

⬤ Consejos detallados (y abundantes ejemplos) de lecciones basadas en la tecnología que ayudan a los alumnos a alcanzar sus objetivos de aprendizaje y a desarrollar habilidades de ciudadanía digital.

⬤ Listas de control y organizadores gráficos personalizables para planificar actividades con tecnología.

Elegir los programas, dispositivos y plataformas adecuados.

Establecer los objetivos de la unidad y de la lección.

⬤ Recomendaciones y enlaces a aplicaciones y recursos en línea que pueden facilitar y dinamizar el aprendizaje.

⬤ Preguntas de reflexión y lluvia de ideas para utilizar en clubes de lectura y debates de PLC.

Tanto para los profesores como para los alumnos es esencial saber navegar por la tecnología con prudencia: cómo comunicarse eficazmente en mensajes y tablones de anuncios, localizar información creíble en los motores de búsqueda y seleccionar equipos eficientes y rentables. Tanto si es un principiante como un veterano, si enseña a alumnos de guardería o a estudiantes de último curso de secundaria, este libro es una guía indispensable para fomentar las destrezas académicas, el desarrollo social y la aptitud digital en el aula.